【題目】植物進(jìn)行呼吸作用的重要意義是（ ）

A. 分解有機(jī)物

B. 消耗氧氣

C. 呼出二氧化碳

D. 為生命活動(dòng)提供能量

【答案】D

【解析】試題分析：呼吸作用是生物的基本特征，其表達(dá)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，所以呼吸作用在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機(jī)物，釋放出能量，產(chǎn)生二氧化碳，滿足組織細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的需求，同時(shí)一部分能量以熱的形式散失出來(lái)．因此植物進(jìn)行呼吸作用的重要意義是為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因：包含特定遺傳信息的 ______ 的片段．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次相對(duì)性狀的調(diào)查中，某小組記錄到三個(gè)家庭兩代人的直發(fā)和卷發(fā)的遺傳情況，如下表。

父親

母親

子代

家庭1

直發(fā)

卷發(fā)

兒子卷發(fā)、女兒直發(fā)

家庭2

卷發(fā)

卷發(fā)

女兒卷發(fā)

家庭3

直發(fā)

直發(fā)

兒子直發(fā)、女兒卷發(fā)

己知顯性基因?yàn)?/span>A，隱性基因?yàn)?/span>a。下列分析不正確的是（ ）

A.據(jù)上表分析，直發(fā)和卷發(fā)這對(duì)相對(duì)性狀中卷發(fā)是隱性性狀

B.家庭1子代中直發(fā)的基因組成是AA或Aa

C.如果家庭2再生育一個(gè)孩子，出現(xiàn)卷發(fā)男孩的可能性是1/2

D.如果家庭3再生育一個(gè)直發(fā)孩子，與父母基因組成相同的可能性是2/3

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“人有人言，獸有獸語(yǔ)”。螞蟻使用的“語(yǔ)言”是（ ）。

A．聲音 B．舞蹈

C．表情 D．氣味

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】膈是哺乳動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu)，下列生物中具有膈的是（　�。�

A. 大熊貓 B. 家鴿 C. 青蛙 D. 鯽魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于呼吸作用的敘述，不正確的一項(xiàng)是(　　)

A. 是生物的共同特征 B. 植物只在無(wú)光條件下進(jìn)行

C. 消耗有機(jī)物 D. 為生命活動(dòng)提供能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類是地球上的最高動(dòng)物，人類屬于哪類動(dòng)物（　�。�

A. 魚(yú)類 B. 鳥(niǎo)類 C. 爬行類 D. 哺乳類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地修建了一座燃煤的火力發(fā)電廠。幾年后，這里許多綠茸茸的苔蘚植物都不見(jiàn)了。分析，苔蘚植物的葉結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_________________________，對(duì)_______等有害氣體很敏感。你對(duì)該火力發(fā)電廠提出的環(huán)保建議是 _____________________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下而是生活中常見(jiàn)的五種生物。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的知識(shí)回答問(wèn)題。

（1）以上生物中，屬于種子植物的是_____（填字號(hào)），屬于脊椎動(dòng)物的是_____（填字號(hào)）。

（2）A的皮膚裸露密布毛細(xì)血管，可進(jìn)行氣體交換，以輔助_____呼吸。

（3）D生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，屬于_____植物。

（4）E生活在水中，它用_____呼吸。

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同步練習(xí)冊(cè)答案