A.以植物為食,破壞生態(tài)平衡 |
B.協(xié)助植物傳粉,使之順利繁殖后代 |
C.幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍 |
D.動物不僅能適應環(huán)境,而且也能影響和改變環(huán)境 |
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.維持生態(tài)平衡的作用 |
B.促進物質(zhì)循環(huán)的作用 |
C.幫助植物傳粉的作用 |
D.幫助植物傳播種子的作用 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.螞蟻群體成員之間分工合作,共同維持群體的生活 |
B.重慶某地遭遇罕見蝗災,緊急請求支援大量的青蛙、麻雀和蛇 |
C.為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂或熊蜂 |
D.蒼耳果實表面的鉤刺鉤掛在路過動物的皮毛上 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.動物直接或間接以植物為食物 |
B.動物幫助傳粉和傳播種子 |
C.植物的數(shù)量越多,動物的食物來源越豐富 |
D.動物越多,對植物的生長越有利 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.毀壞了鬼針草 | B.幫助鬼針草傳播種子 |
C.貯存了食物 | D.調(diào)節(jié)了生態(tài)平衡 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.取食其種子減少其數(shù)量 |
B.產(chǎn)生糞便供樹生長 |
C.為其種子催生萌芽有利 |
D.保護大顱欖樹不被其他動物傷害 |
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