分析 圖甲中的A表示呼吸作用,B表示蒸騰作用,C表示光合作用.圖乙④表示成熟區(qū),③表示伸長區(qū),②表示分生區(qū),①表示根冠,據(jù)此解答.
解答 解:(1)植物體吸收空氣中的氧,將體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程叫做呼吸作用,圖甲中,過程A表示植物體吸收氧氣,釋放二氧化碳,因此是植物體的呼吸作用,呼吸作用在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行,是植物體始終進(jìn)行的生命活動;
(2)過程C是光合作用,光合作用把二氧化碳和水合成有機(jī)物,放出氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在制造的有機(jī)物里;通過篩管自上而下運(yùn)輸;
(3)④成熟區(qū)也叫根毛區(qū),在伸長區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長,并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛.使吸收的面積大大增加,是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位;植物通過根吸收來的水大約只有1%被植物體利用,約99%都被植物通過蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了,這不是對水的一種浪費(fèi),蒸騰作用有其重要的意義.一是為植物吸收水分提供了向上的動力,同時溶解在水中的無機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸.二是蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降水.三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量,使植物不至于在炎熱的夏天被烤死,吸收的水分主要用于圖甲中的B蒸騰作用.
故答案為:(1)A;線粒體;
(2)C光合作用;篩管;
(3)④成熟區(qū);B蒸騰作用
點(diǎn)評 掌握光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的概念和根的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三項 | B. | 四項 | C. | 五項 | D. | 六項 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣體交換 | B. | 排泄廢物 | C. | 細(xì)胞分裂 | D. | 血液循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子宮→胎盤→臍帶→胎兒 | B. | 胎兒→體外 | ||
C. | 體外→母體血液→胎盤→臍帶→胎兒 | D. | 胎兒→臍帶→胎盤→母體血液→體外 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑥ | B. | ①②⑤⑥ | C. | ①③⑤⑥ | D. | ①③④⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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