18.觀察如圖,“→”表示血流方向,其中能表示動(dòng)脈血管的是(  )
A.B.C.D.

分析 判斷小動(dòng)脈、小靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是小動(dòng)脈;紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管;從分支流向主干的血管是小靜脈.

解答 解:動(dòng)脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處,故動(dòng)脈內(nèi)的血液流動(dòng)方向是從主干流向分支,例如A;靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟,故靜脈內(nèi)的血液流動(dòng)方向是從分支流向主干,例如C;毛細(xì)血管管腔小,紅細(xì)胞只能成單行通過.血液流動(dòng)的方向是從心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房.例如B.
故選A、B

點(diǎn)評(píng) 此題不僅考查了血管的功能,還考查了學(xué)生的識(shí)圖能力,是一道好題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于青春期的敘述中,不正確的是( 。
A.青春期人腦的體積迅速增大B.青春期人的身高體重增長(zhǎng)加快
C.青春期人的性器官發(fā)育迅速D.青春期是人生的“花樣年華”

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.丸花蜂在取食花蜜的同時(shí),也幫助植物( 。
A.傳粉B.生長(zhǎng)C.傳播種子D.A、B、C都不對(duì)

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.請(qǐng)你完成“食物中的蛋白質(zhì)對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育影響”的探究實(shí)驗(yàn):
材料:40只幼鼠;糖、脂肪、無機(jī)鹽和水飼料;牛奶.
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問題是食物中的蛋白質(zhì)對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育是否有影響.
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是牛奶.
(3)實(shí)驗(yàn)將40只幼鼠分為兩組,其中加牛奶為實(shí)驗(yàn)組. 
(4)每組均用20只幼鼠,是為了排除因偶然性引起的誤差,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠.
(5)安排另外一個(gè)小組在相同條件下完成該實(shí)驗(yàn),在科學(xué)方法上屬于重復(fù)實(shí)驗(yàn).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列屬于遺傳現(xiàn)象的是( 。
A.世界上沒有兩種相同的樹葉B.一母生九子,連母十個(gè)樣
C.父母都是雙眼皮生下單眼皮的女兒D.種瓜得瓜,種豆得豆

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.自從出現(xiàn)有性生殖后,生物進(jìn)化的速度加快了,這是因?yàn)椋ā 。?br />①有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的活力和變異性
②有性生殖的繁殖速度比無性生殖快
③有性生殖可以讓兩個(gè)不同物種的個(gè)體雜交,產(chǎn)生新物種
④最適者能找到更多的有性生殖的機(jī)會(huì),因而使有利變異得到遺傳.
A.①④B.①③C.②③D.①②

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.在農(nóng)村中,我們經(jīng)常會(huì)見到兩只公雞為了爭(zhēng)奪食物而打斗,它們雙方的戰(zhàn)斗非常激烈,但很少發(fā)生致命性的傷害.兩只公雞的這種行為屬于( 。
A.社群行為B.攻擊行為C.防御行為D.繁殖行為

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于細(xì)胞分裂的說法不正確的是(  )
A.細(xì)胞分裂可以無限制進(jìn)行
B.細(xì)胞核內(nèi)染色體均勻分配到兩個(gè)新細(xì)胞中
C.細(xì)胞分裂受細(xì)胞中遺傳物質(zhì)控制
D.細(xì)胞分裂能使細(xì)胞的數(shù)目增多

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖為分類圖,貓與狗在分類等級(jí)中具有的最小共同單位是(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案