13．進(jìn)入青春期后，人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是（　�。�
A．大腦調(diào)節(jié)功能增強(qiáng)B．身高迅速增長
C．心臟功能顯著增強(qiáng)D．肺活量明顯增加

分析 青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．

解答 解：青春期人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加，而大腦調(diào)節(jié)功能增強(qiáng)、心臟功能顯著增強(qiáng)、肺活量明顯增加，不是人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)．
故選：B

點(diǎn)評 熟練掌握青春期的發(fā)育特征，做這題的關(guān)鍵是理解青春期人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．該圖為長骨的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）如果這塊長骨有軟骨層存在，說明此人應(yīng)處于青少年時期（填“青少年”或“成年”）．
（2）發(fā)生骨折后能愈合，是因?yàn)閇F]骨膜中的成骨細(xì)胞對骨的再生有修復(fù)作用．
（3）[E]骨髓具有造血功能，位于骨干的骨髓腔中和骨松質(zhì)的空隙里．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．起到保護(hù)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的是（　　）
A．胚芽B．子葉C．胚軸D．種皮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為人體呼吸系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題
（1）從乙圖可以看出，人體的呼吸系統(tǒng)由兩部分組成，其中[5]肺是最主要的呼吸器官．
（2）從甲圖可以看出，能夠保證氣體在氣管內(nèi)暢通的結(jié)構(gòu)是[1]軟骨，外界干燥的空氣到達(dá)肺部時濕度可達(dá)到飽和，這是因?yàn)閇3]腺細(xì)胞分泌的黏液使氣體濕潤的結(jié)果，進(jìn)入肺部的氣體能保持清潔，一是靠[2]纖毛不停地擺動，把外來的塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部通過咳嗽排出體外，二是靠黏液中有能夠抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)．
（3）從乙圖可以看出，肺適應(yīng)氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：①肺泡的數(shù)量多；②肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．我們在吃桃、李的時候，發(fā)現(xiàn)它們的果實(shí)只有一個種子，主要原因是（　�。�
A．一個受精卵B．一個胚珠
C．一個子房D．一個精子與卵細(xì)胞結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．若甲乙是一對夫妻，他們第一胎生了個男孩，第二胎再生一個男孩的概率是（　�。�
A．50%B．75%C．25%D．100%

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．植物進(jìn)化的歷程大致是：生活在海洋中的一部分原始藻類植物，經(jīng)過極其漫長的年代，逐漸進(jìn)化成為能在陸地生活的苔蘚植物和蕨類植物．后來，一部分原始的蕨類植物進(jìn)化成為種子植物，包括裸子植物和被子植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．腮腺炎是有腮腺炎病毒引起的傳染病，其病原體主要通過接觸和飛沫傳播．此病多發(fā)生于兒童，一旦班級中有患腮腺炎的同學(xué)，應(yīng)及時隔離治療．請回答：
（1）引起腮腺炎的病原體是腮腺炎病毒，該病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，稱為抗體．這種免疫屬于特異性免疫．
（2）該病原體不能獨(dú)立生活（能或不能）．
（3）假如用接種流感疫苗的方法來預(yù)防腮腺炎，你認(rèn)為不能（選填“能”或“不能”）起到預(yù)防作用，理由是接種流感疫苗的體內(nèi)產(chǎn)生的抗體只對流感病毒有免疫作用，對腮腺炎病毒沒有免疫作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．所有營養(yǎng)物質(zhì)都要先消化才能吸收×．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案