生物多樣性最根本的原因是
A．物種的多樣性B．基因的多樣性C．植物的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B
生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；因此生物多樣性實質(zhì)上是指基因的多樣性．
點評：此題考查的知識點是生物的多樣性．解答時可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來切入．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生物多樣性指         多樣性、         多樣性、         多樣性。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

大量的野生生物價值還未開發(fā)，這些生物也許在提取藥物、改良品種等方面有重要作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的                           （  ）
A．潛在價值　　　　B．直接價值　　　　　　
C．間接價值　　　　D．無價值

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

從保護(hù)野生生物資源角度說，野生生物資源的價值不包括（   ）
A．直接使用價值B．間接使用價值C．潛在使用價值D．商品價值

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

法布爾在野外的自然狀態(tài)下，實地觀察研究昆蟲行為的方法是：      (    )
A．實驗法B．觀察法C．篩選法D．做圖法

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我國植被面臨的主要問題有
A．人均森林面積相當(dāng)于世界人均水平的1/5
B．由于不合理的利用，森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢
C．過度放牧，使草原退化、沙化
D．森林生態(tài)系統(tǒng)中針葉樹種過多

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

我國特有的珍惜水生哺乳動物是_______________；有中國“鴿子樹”之稱得植物是_________；有“國寶”之稱的哺乳動物是____________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在“響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋受傷的獵物嗎？”這一探究實驗中，變量是
A．獵物的體溫B．光線的強度
C．響尾蛇的視力D．響尾蛇的毒液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一家以煤為燃料的化工廠附近，常年不能生長的植物主要是（　�。�
A．苔蘚植物B．裸子植物C．蕨類植物D．被子植物

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