“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物與生物之間的何種關(guān)系
A．捕食B．競(jìng)爭(zhēng)C．合作D．寄生
B
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系．解答時(shí)可以從生物之間的相互關(guān)系方面來切入．
解答：解：生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．豆苗與草，相互爭(zhēng)奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；草盛，草多了，吸收的水、無機(jī)鹽、陽光就多、還競(jìng)爭(zhēng)生存的空間，影響豆苗的生長(zhǎng)，因此有了“草盛豆苗稀”景象．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系，A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請(qǐng)分析回答：（8分）

⑴若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為         。
⑵圖中A是        者，B是       者，它們之間通過捕食關(guān)系形成食物鏈和        。
⑶C是       者，主要包括營(yíng)腐生生活的        和        。從圖中分析可知，C對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)         起著重要的作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在某優(yōu)良草種繁育基地，人們?yōu)榱朔乐锅B吃草籽，就用網(wǎng)把草地罩了起來，結(jié)果草地還是受到極大破壞，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是                      (    )
A．氣候條件不好B．食草昆蟲大量繁殖，將草吃掉
C．土壤肥力不夠D．草籽還是被鳥通過某種方法吃到了

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖為南極海域內(nèi)一生態(tài)系統(tǒng)示意，請(qǐng)分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，生物所需的能量根本來源于            ；有機(jī)物的制造者是                。
（2）若人們大量捕撈該生態(tài)系統(tǒng)中的蝦，將會(huì)導(dǎo)致與其相關(guān)的其它動(dòng)物數(shù)量   
______________；試寫出一條與蝦有關(guān)的食物鏈：_______________________________
___________________________________ 。
（3）雖然南極區(qū)域內(nèi)沒有人們的耕種活動(dòng)，科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中的企鵝、海豹體內(nèi)都存在殺蟲劑DDT。這一實(shí)例可以說明每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)與周圍的其它生態(tài)系統(tǒng)都是                                         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是_______的關(guān)系，因而形成了________。很多條這樣的結(jié)構(gòu)相互聯(lián)系，就形成了______________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（8分）完成下列填空：
（1）鯨魚、蘑菇、楊樹、珊瑚蟲等有很多的差別，但都屬于生物，因?yàn)樗鼈兙哂猩锏墓餐卣鳎篲______________、______________、______________等。（只需寫出三條即可）
（2）在草場(chǎng)上適度放牧，生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分會(huì)保持動(dòng)態(tài)的平衡，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______________能力；但如果在草原上過度放牧，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，破壞生態(tài)平衡，這個(gè)事例說明了____________________________。
（3）養(yǎng)花時(shí)我們經(jīng)常要給花松土、澆水、施肥。上述做法能夠?yàn)榛ǖ纳嫣峁┑臈l件依次是______________、______________和______________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖為草原生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

1.圖中的“→”表明了生物與生物之間的捕食關(guān)系。
在食物鏈的書寫中，箭頭一定要指向         者。
2．該生態(tài)系統(tǒng)中有     條食物鏈。其中，         作為食物鏈的起點(diǎn)，通過
           作用為自己及其它生物提供物質(zhì)和能量，是生態(tài)系統(tǒng)中的          。
3. 根據(jù)動(dòng)物的食性，位于食物鏈第二環(huán)節(jié)的通常是         動(dòng)物，其他環(huán)節(jié)大多是
            動(dòng)物。請(qǐng)寫出圖中任意一條食物鏈：                               。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)靠自身的_________維持相對(duì)穩(wěn)定，但這種_________是有一定限度的。當(dāng) _________的干擾超過這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)會(huì)遭到不同程度的_________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

在生態(tài)系統(tǒng)中，通常每個(gè)物種的數(shù)量經(jīng)常處在一個(gè)動(dòng)態(tài)變化之中。  (    )

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