法醫(yī)判斷死嬰是否產(chǎn)前死亡，方法之一是將死嬰的肺剪下，投入水中，看其是否下沉。如果下沉則為產(chǎn)前死亡，其理由是：
A．嬰兒肺的質(zhì)量大B．產(chǎn)前嬰兒肺充血
C．死嬰肺泡充滿痰液D．死嬰在母體內(nèi)未吸入空氣，肺呈實體狀態(tài)
D
考點：
分析：肺是由大量的肺泡組成的，人的呼吸作用使肺內(nèi)有空氣，而存留在肺內(nèi)的空氣總有部分不能被呼出體外，據(jù)此可以解答本題．
解答：解：肺是由大量的肺泡組成的，所以當嬰兒出生后完成第一次呼吸后，這使肺內(nèi)有空氣，而存留在肺內(nèi)的空氣總有部分不能被呼出體外，所以在水中會漂�。绻钱a(chǎn)前死則嬰兒還沒有過呼吸，其肺內(nèi)沒有氣體，肺呈實體狀態(tài)，就會沉下去．
故選：D
點評：關(guān)鍵知道肺是由大量肺泡構(gòu)成的，完成呼吸后后因存有氣體使體積變大，浮力變大，會浮在水面．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中，與肺的氣體交換無直接關(guān)系的是（   ）
A．肺泡數(shù)目多B．肺泡位于細支氣管的末端
C．肺泡外包繞著毛細血管D．肺泡壁和毛細血管壁都只有一層上皮細胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

肺活量就是肺所能容納氣體的最大量。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖表示人體在吸氣和呼氣時胸廓和肺的變化情況，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）A圖表示        （選填“呼氣”或“吸氣”）。
（2）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌       （選填 “收縮”或“舒張”），使胸廓容積和肺      （選填“擴張”或“回縮”）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

根據(jù)下面人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題：

（注：圖中O2代表氧氣，C O2代表二氧化碳）
（1） 寫出圖中各序號所代表的結(jié)構(gòu)的名稱
A．______B．______C．______D．______
（2）心臟的4個腔分別與不同的血管相連：左心室連通       ，右心室連通肺動脈，左心房連通        ，右心房連通上、下腔靜脈。
（3）根據(jù)循環(huán)途徑不同，可以將血液循環(huán)途徑分為              和           兩條循環(huán)途徑；把著兩條循環(huán)途徑連接在一起的器官是            。
（4）當血液流經(jīng)組織細胞處時，血液由        血變?yōu)?u>        血。
（5）完成呼吸的全過程除了要有呼吸系統(tǒng)外，還需要           系統(tǒng)等的參與，這說明人體是一個        的整體。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）下圖表示人在吸氣、呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化，依圖回答下列問題。

（1）A圖表示在_________，B圖表示在_________ 。
（2）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌收縮，使胸腔容積  _________ ，肺隨著 _________  ，肺的氣體壓力相應(yīng)縮小，氣體便被吸入。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

（2009山東菏澤學業(yè))呼出的氣體使澄清的石灰水變渾濁。這說明
A．人呼出的氣體是二氧化碳
B．人呼出的氣體中不含有氧氣
C．人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳
D．人呼出的氣體中氧氣含量增加了

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如果全班學生都坐在教室里，在吸氣和呼氣的過程中，下列哪種氣體的量不會發(fā)生明顯變化……………………………………………………….………………..(     )
A．氮氣B．氧氣C．二氧化碳D．水蒸氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

通過胸廓的擴大和縮小，達到外界氣體與______的氣體交換．空氣中氧氣透過肺泡壁和______進入血液，經(jīng)血液運輸?shù)饺砀魈幍慕M織細胞里．

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同步練習冊答案