3.下列有關(guān)遺傳的描述中,不正確的是( 。
A.控制單眼皮的是隱性基因,如果單眼皮女性與單眼皮的男性結(jié)婚,他們的孩子中不會(huì)出現(xiàn)雙眼皮
B.高莖豌豆(Dd)和高莖豌豆(Dd)雜交后,后代只表現(xiàn)高莖不表現(xiàn)矮莖
C.父母都是雙眼皮,其子女卻不一定是雙眼皮
D.所有攜帶顯性致病基因的人都表現(xiàn)出遺傳病

分析 生物的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).

解答 解:A、“控制單眼皮的是隱性基因”,則控制雙眼皮的基因是顯性基因.假設(shè)控制單眼皮的基因是a.則控制雙眼皮的基因是A,“如果單眼皮女性與單眼皮的男性結(jié)婚”,遺傳圖解如圖1:

  從圖1看出,他們的孩子中都是單眼皮,因此不會(huì)出現(xiàn)雙眼皮;
B、“高莖豌豆(Dd)和高莖豌豆(Dd)雜交”,遺傳圖解如圖2:

  從圖2看出,后代可能表現(xiàn)出高莖,也可能表現(xiàn)出矮莖,而不是只表現(xiàn)高莖不表現(xiàn)矮莖;
C、父母都是雙眼皮,遺傳圖解如圖2:

  從圖3看出,父母都是雙眼皮,子女可能是雙眼皮,也可能是單眼皮,因此其子女卻不一定是雙眼皮;
D、假設(shè)顯性致病基因是B,則正常的基因是b,攜帶顯性致病基因的人的基因型是BB或Bb,表現(xiàn)型都是患病,因此,所有攜帶顯性致病基因的人都表現(xiàn)出遺傳病.
  所以,“有關(guān)遺傳的描述中”,不正確的是“高莖豌豆(Dd)和高莖豌豆(Dd)雜交后,后代只表現(xiàn)高莖不表現(xiàn)矮莖”.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及會(huì)利用遺傳圖解分析解答此類(lèi)問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.小麥和鯽魚(yú)在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同之處是小麥沒(méi)有( 。
A.細(xì)胞B.系統(tǒng)C.器官D.組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.玉米是我市重要的糧食作物,是公認(rèn)的黃金食品.玉米成熟快、產(chǎn)量高耐寒能力強(qiáng),且極具營(yíng)養(yǎng)價(jià)值.世界衛(wèi)生組織(WHO)將玉米稱(chēng)為人類(lèi)膳食結(jié)構(gòu)的平衡大使.如圖是玉米種子和植株,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常選用籽粒飽滿(mǎn)的玉米種子播種,是因?yàn)橛衩追N子的[②]胚乳內(nèi)貯存了大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),能保證正常萌發(fā)所需
(2)農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種,這說(shuō)明玉米種子的萌發(fā)需要一定的水分;萌發(fā)時(shí),首先突破種皮的是圖甲中的[⑥]胚根.
(3)在苗期要及時(shí)清除田間雜草,并合理施肥、灌溉.臨近的雜草與幼苗相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分等,它們之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(4)受精作用完成后,子房發(fā)育成果實(shí);陰雨連綿的天氣容易造成玉米果穗大量缺粒減產(chǎn),人們通常采取人工輔助授粉的方式來(lái)彌補(bǔ).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖為人體新陳代謝示意圖,其中A、B、C、D、E表示相關(guān)的器官或系統(tǒng),a、b、c、d表示相關(guān)物質(zhì),①、②表示生理過(guò)程.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)過(guò)程①的生理意義是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)a、b(用圖中字母表示)的交換,其交換場(chǎng)所是肺.
(2)若E為泌尿系統(tǒng),則d的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)生理過(guò)程.
(3)物質(zhì)a濃度最高的部位是組織細(xì)胞.
(4)圖中可以看出,B是身體內(nèi)最繁忙的運(yùn)輸系統(tǒng),構(gòu)成這一系統(tǒng)的器官包括心臟和血管.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.讀多種多樣的動(dòng)物,完成以下問(wèn)題

(1)圖中只依靠肺進(jìn)行呼吸的是蛇、蝙蝠;
(2)圖中依靠氣門(mén)進(jìn)行呼吸的是蝗蟲(chóng);
(3)圖中屬于寄生的是豬肉絳蟲(chóng)、蛔蟲(chóng);
(4)圖中具有體節(jié)的動(dòng)物是蚯蚓、蝗蟲(chóng);
(5)圖中能進(jìn)行雙重呼吸的是鴿子;
(6)圖中依靠皮膚輔助呼吸的是青蛙;
(7)圖中胎生哺乳的是蝙蝠;
(8)圖中具有外套膜的是河蚌;
(9)圖中具有外骨骼的是蝗蟲(chóng);
(10)圖中依靠剛毛運(yùn)動(dòng)的是蚯蚓.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.探究活動(dòng):
某校生物科技小組的同學(xué)觀察后發(fā)現(xiàn):夏天腐爛的水果--香蕉上常常會(huì)招引來(lái)許多果蠅.一部分同學(xué)認(rèn)為是由于香蕉腐爛時(shí)產(chǎn)生的酒味招引來(lái)許多果蠅,另一部分同學(xué)認(rèn)為是由于香蕉的香味招引來(lái)許多果蠅.請(qǐng)你根據(jù)他們所觀察到的現(xiàn)象和討論的主題內(nèi)容,完成下列探究活動(dòng):
①材料器具:兩個(gè)廣口瓶(或罐頭瓶)、濾紙、牛皮紙、橡皮筋、米酒、
香蕉味的香精、滴管、剪刀、放大鏡
②你提出的問(wèn)題是:香蕉腐爛時(shí)產(chǎn)生的酒味招引來(lái)許多果蠅嗎?.
你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中的變量因素是香蕉腐爛時(shí)產(chǎn)生的酒味和香蕉的香味.
③制定和實(shí)施計(jì)劃:
A把兩個(gè)廣口瓶清洗后涼干,往兩個(gè)廣口瓶中分別在瓶底上鋪墊上濾紙.
B用滴管吸取一定量的香蕉味的香精和米酒分別滴灑在兩瓶中的濾紙上.在這一步驟中,你的設(shè)計(jì)的目的是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)照,有利于對(duì)變量因素的控制.
C用牛皮紙和橡皮筋包扎好瓶口,并在牛皮紙上用剪刀開(kāi)大小相同的孔
D將兩個(gè)瓶子放在實(shí)驗(yàn)桌或窗臺(tái)上1--2天,保持兩瓶?jī)?nèi)濾紙的濕潤(rùn)
E觀察并記錄果蠅的數(shù)量
④你的預(yù)期結(jié)果是香蕉腐爛時(shí)產(chǎn)生的酒味招引來(lái)果蠅.
下列是該校物科技小組的同學(xué)們所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖及所觀察到的結(jié)果記錄表:
果蠅數(shù)量(只)
甲瓶7
乙瓶56
⑤結(jié)果分析:一段時(shí)間后,甲、乙兩個(gè)裝置中招來(lái)果蠅的是乙瓶.
⑥你得出的結(jié)論是香蕉腐爛時(shí)產(chǎn)生的酒味會(huì)招引來(lái)許多果蠅.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.珊瑚蟲(chóng)是一種生活在水中的腔腸動(dòng)物.√(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.與人的眼睛顏色有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( 。
A.角膜B.瞳孔C.虹膜D.鞏膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在野外調(diào)查生物種類(lèi)時(shí),正確的做法是(  )
A.將花草帶回家B.品嘗異果
C.邊調(diào)查邊記錄D.只記錄喜歡的生物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案