4．“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞”是對(duì)動(dòng)物遺傳現(xiàn)象的生動(dòng)描述．

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異．

解答 解：遺傳現(xiàn)象是指親子間的相似性；變異現(xiàn)象是指親子間和子代個(gè)體間的差異．生長(zhǎng)現(xiàn)象是指生物體由小變大的過(guò)程，即生物細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞體積增大的過(guò)程；適應(yīng)現(xiàn)象是指生物環(huán)境相適應(yīng)，每種生物都是與其生存的環(huán)境相適應(yīng)的．
“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞”，體現(xiàn)了生物親子代之間具有相同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象．
故答案為：遺傳．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是理解遺傳變異的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．生物的種類不同，生活的環(huán)境不一樣，呼吸方式也不相同．如：蝗蟲用氣管呼吸；鯽魚用鰓呼吸；海龜用肺呼吸；鳥類用肺進(jìn)行呼吸，用氣囊 輔助呼吸，鳥的這種呼吸的方式是雙重呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．當(dāng)你的同學(xué)偶爾生病了，你就說(shuō)這個(gè)同學(xué)不健康，這種理解正確嗎？為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列現(xiàn)象中屬于生物生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．雨后春筍B．鐘乳石慢慢長(zhǎng)大C．火山噴發(fā)D．潮起潮落

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列均是傳染病的一組疾病是（　�。�
A．高血壓、心臟病B．艾滋病、甲型H1N1C．血友病、胃癌D．糖尿病、流腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．小明用顯微鏡觀察了植物細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題．
（1）圖為小明觀察到的不同生物的細(xì)胞模式圖．A圖是細(xì)菌細(xì)胞，B圖是動(dòng)物細(xì)胞，C圖是細(xì)胞，D圖是細(xì)胞．A細(xì)胞和BCD細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是他沒(méi)有，它的生殖方式是分裂生殖．

（2）判斷小明的實(shí)驗(yàn)操作是否正確
（1）為了保證觀察的效果，撕去的洋蔥粒片應(yīng)盡量大而厚×
（2）視野中觀察的細(xì)胞偏左下角．要移動(dòng)到中心是，應(yīng)向右上角移動(dòng)玻片×
（3）視野中有氣泡，可能是蓋玻片是操作不當(dāng)造成的√
（4視野中光線過(guò)暗時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈√
（5要想看到更多細(xì)胞應(yīng)用放大倍數(shù)較低的目鏡或物鏡×
（6小明已經(jīng)在顯微鏡中看到了清晰的物象了，小英也想看清楚物象細(xì)胞，就將顯微鏡移動(dòng)到自己的身前來(lái)觀察×．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖，表示人體的呼吸過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）寫出A、B、C、D四個(gè)連續(xù)過(guò)程的名稱：
A：肺與外界環(huán)境的氣體交換  B：肺泡內(nèi)氣體交換 C：氣體在血液中的運(yùn)輸  D：組織里的氣體交換
（2）A過(guò)程的完成是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的．B和D過(guò)程的完成是通過(guò)氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的．
（3）B過(guò)程完成后，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血．
（4）D過(guò)程中，氧氣由血液擴(kuò)散到組織細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．禽流感是由甲型流感病毒所導(dǎo)致的禽類傳染病，請(qǐng)從傳染病及其傳播的角度，分析回答：
（1）、甲型流感病毒是導(dǎo)致禽流感的病原體，患病家禽屬于傳染源，奮戰(zhàn)在預(yù)防禽流感疫情蔓延一線的工作人員屬于易感人群．
（2）、按傳播途徑來(lái)分類，禽流感屬于呼吸道傳染病，很可能在發(fā)病初期（填“初期”“中期”“后期”）表現(xiàn)癥狀時(shí)，其傳染性最強(qiáng)．
（3）、為了防止該病繼續(xù)傳染，將患者進(jìn)行隔離．從預(yù)防傳染病的措施分析，這屬于控制傳染源．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有成型的細(xì)胞核，但能獨(dú)立生活．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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