分析 圖中一為頭部,二為胸部,三為腹部,1是觸角,2中足,3后足,4翅.
解答 解:(1)蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,圖中一為頭部,二為胸部,三為腹部;
(2)由于陸地氣候相對(duì)干燥,與此相適應(yīng),蝗蟲的體表具有外骨骼,有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用.
(3)蝗蟲的胸部生有足三對(duì),分別為1前足、2中足和3后足,足分節(jié),后足發(fā)達(dá),適于跳躍.
(4)另外蝗蟲還有兩對(duì)翅,前翅革質(zhì)、狹長(zhǎng),有保護(hù)作用,后翅柔軟寬大,適于飛行,適于足和翅是蝗蟲的運(yùn)動(dòng)器官.
(5)氣體出入蝗蟲身體的門戶是氣門.內(nèi)通氣管,是氣體交換的器官.
故答案為:(1)[一]頭 部;[二]、;[三]腹部;
(2)防止體內(nèi)水分蒸發(fā);
(3)三;[3];
(4)兩
(5)氣 門
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確蝗蟲的適于陸地生活的特征.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 輸導(dǎo) | B. | 保護(hù) | C. | 營(yíng)養(yǎng) | D. | 分裂 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
甲組 | 乙組 | |
環(huán)境條件 | 陰暗、低溫 | 光照充足、適宜溫度 |
實(shí)驗(yàn)材料 | 同樣多株韭苗 | 同樣多株韭苗 |
處理方法 | 將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時(shí)間 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 平面鏡和小光圈 | B. | 凹面鏡和小光圈 | C. | 凹面鏡和大光圈 | D. | 平面鏡和大光圈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩棲動(dòng)物都屬于脊椎動(dòng)物 | |
B. | 兩棲動(dòng)物的成體既能生活在水中,又能生活在陸地上 | |
C. | 蠑螈也是兩棲動(dòng)物 | |
D. | 兩棲動(dòng)物不能進(jìn)行有性生殖來(lái)繁殖后代 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 夏季,莊稼地里的蝗蟲多數(shù)有綠色的保護(hù)色 | |
B. | 蝗蟲在莊稼地里爭(zhēng)食農(nóng)作物和各種雜草 | |
C. | 食蟲的鳥具有敏銳的視覺(jué),可以發(fā)現(xiàn)、啄食綠色的蝗蟲 | |
D. | 當(dāng)發(fā)生蝗災(zāi)時(shí),大量的蝗蟲在遷飛時(shí)會(huì)形成一股強(qiáng)大的氣流,使蝗群能遷飛很遠(yuǎn) |
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