8．腎單位由圖中哪些部分組成（　�。�
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

分析 （1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．
（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．
（3）圖中，①出球小動脈、②腎小球、③腎小囊、④腎小管．

解答 解：腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括腎小球和腎小囊．因此，腎單位由②腎小球、③腎小囊、④腎小管組成．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過程以及正確識圖．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在消化道中，能將蛋白質(zhì)催化分解為可以吸收的成分的消化酶來自（　�。�
①唾液腺
②胃腺
③腸腺
④胰腺．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物．右圖為人體部分生理活動示意圖，①、②、③代表生理過程，a、b代表不同的物質(zhì)，“→”代表物質(zhì)交換的方向．請據(jù)圖回答．
（1）恒恒同學為患有高血壓的奶奶設計了含有“饅頭、小米稀飯、醬牛肉、咸魚”的午餐食譜，從合理膳食的角度分析，你認為該食譜不合理之處為缺少蔬菜等（寫出一點即可）．饅頭中的淀粉在消化道的小腸處被徹底分解為葡萄糖，然后通過生理過程[②]吸收進入血液循環(huán)
（2）當膈肌處于收縮狀態(tài)時（填寫“收縮”或“舒張”），氣體進入肺．③過程的動力是擴散作用．在完成生理過程③后，血液中氣體含量變化是氧氣增多，二氧化碳減少．氧氣在血液中由紅細胞來運輸．
（3）組織細胞內(nèi)氧化分解產(chǎn)生的二氧化碳，當肋間肌和膈肌舒張時，排出體外．
（4）在循環(huán)系統(tǒng)中，血液流動的方向是一定的，心臟、靜脈中防止血液倒流的瓣膜有房室瓣、動脈瓣、靜脈瓣．
（5）b與血漿成分相比不含有的物質(zhì)是葡萄糖、大分子的蛋白質(zhì)．
（6）圖中所示的排泄途徑有a排汗，b排尿和呼氣．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列屬于復雜反射的是（　�。�
A．瞳孔受到強光照射變小B．學生聽到上課鈴聲立即返回教室
C．手碰到熱的東西立即縮回D．吃巧克力引起唾液分泌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．位于中耳，能接收聲波，產(chǎn)生振動的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．耳郭B．外耳道C．鼓膜D．耳蝸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．請將下列結(jié)構(gòu)與其功能特點用線連起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20． 2016年，湖北省建立長江中游濕地保護聯(lián)盟，以保護濕地生態(tài)系統(tǒng)．
（1）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進生物圈的物質(zhì)循環(huán)．
（2）太陽能通過光合作用過程流入該生態(tài)系統(tǒng)，在草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥這條食物鏈中能量流動的特點是單向流動，逐級遞減．
（3）動物行為可以分為先天性行為和后天學習行為兩大類，青蛙捕食昆蟲的行為屬于先天性行為．若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中未表示出的生物成分是分解者．為了探究細菌對植物遺體具有分解作用，某校生物興趣小組的同學設計了如下實驗方案：
將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細菌，乙組不接種細菌，兩組都放在無菌環(huán)境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．
（4）該探究實驗提出的假設是細菌對植物遺體具有分解作用．
（5）實驗中的變量是接種細菌．
（6）在實驗過程中，除變量不同外，其它條件如“都放在無菌環(huán)境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤”都一樣，這樣做的目的是符合實驗變量的單一性的原則．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．觀察如圖消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖，其中初步消化蛋白質(zhì)的器官是（　　）
A．①B．④C．⑥D．⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中，光合作用必需的原料是（　　）
A．氧氣B．淀粉C．無機鹽D．二氧化碳

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