【題目】夏季天氣悶熱時(shí)，菜干能長(zhǎng)期存放的原因是（　�。�

A. 空氣干燥，不適于細(xì)菌生存

B. 所含有機(jī)物已分解，細(xì)菌無(wú)法利用

C. 所含水分極少，不利于細(xì)菌生活和繁殖

D. 天氣悶熱，細(xì)菌、芽孢數(shù)目減少

【答案】C

【解析】

各種細(xì)菌、真菌等微生物，接觸到食物，并利用食物中的養(yǎng)分，大量的生長(zhǎng)和繁殖，期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長(zhǎng)代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣酸、臭的味道，所以食品腐敗變質(zhì)。因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的。

根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖。干菜中含水量極少，不利于細(xì)菌等微生物的生長(zhǎng)和繁殖，利于長(zhǎng)期存放，可見(jiàn)選項(xiàng)C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】唐朝詩(shī)人白居易在《錢(qián)塘湖春行》中描寫(xiě)道“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”。這句詩(shī)反映了鳥(niǎo)的（ ）

A．攻擊行為 B．貯食行為

C．繁殖行為 D．防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳染病的傳染源是指（ ）

A. 細(xì)菌、病毒、寄生蟲(chóng)

B. 能散播病原體的人或動(dòng)物

C. 能傳播疾病的生物

D. 病人的分泌物或排泄物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究飲水機(jī)中細(xì)菌的生存條件，有人將同一桶純凈水每隔3天，分別從冷水口和熱水口接等量的飲用水，測(cè)定細(xì)菌數(shù)量，結(jié)果如表所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若用飲水機(jī)只喝冷水，應(yīng)盡快將整桶水喝完

B. 使用飲水機(jī)喝熱水比喝冷水更有利于身體健康

C. 本實(shí)驗(yàn)只能探究時(shí)間對(duì)飲水機(jī)中細(xì)菌生存的影響

D. 冷水口接的飲用水中細(xì)菌數(shù)量隨時(shí)間延長(zhǎng)而增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的體毛一般都有發(fā)達(dá)的體毛，其作用是（ ）

A．防御 B．保溫 C．保護(hù) D．防塵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程中，接受振動(dòng)刺激和形成聽(tīng)覺(jué)的部位分別是（ ）
A.耳蝸和聽(tīng)覺(jué)中樞
B.鼓膜和耳蝸
C.聽(tīng)神經(jīng)和大腦皮層
D.聽(tīng)小骨和聽(tīng)神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅樹(shù)林枝繁葉茂、根系發(fā)達(dá)，能扎根于海灘淤泥中，有效的防止波浪對(duì)海岸和海堤的侵蝕．紅樹(shù)林的根系發(fā)達(dá)屬于（ ）
A.生物對(duì)環(huán)境的依賴(lài)
B.生物對(duì)環(huán)境的影響
C.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
D.環(huán)境對(duì)生物的影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié)，在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用。如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是

A. 骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的

B. 與骨連接的肌肉至少是由兩組肌肉互相配合活動(dòng)的

C. ②內(nèi)的滑液可以減少骨與骨之間的摩擦

D. ③和⑤共同圍成②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物利用______、________、________、________來(lái)傳遞信息

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同步練習(xí)冊(cè)答案