【題目】A~D表示番茄不同的結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析并回答下列問題:
(1)番茄由小長大與細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大分不開,其中細(xì)胞數(shù)目增多是由于細(xì)胞_____的結(jié)果。
(2)植物細(xì)胞通過細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化形成圖B,在此過程中細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)_____(填”會”或“不會”)發(fā)生改變。
(3)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看,番茄的葉屬于_____。
(4)番茄的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是D→B→_____(用圖中字母和箭頭表示)。
(5)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,番茄植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有_____。
【答案】分裂 不會 器官 C→A 系統(tǒng)
【解析】
植物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體。動物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。圖中A是植物體、B是組織、C是葉屬于器官、D是細(xì)胞。
(1)番茄由小長大與細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大分不開,細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。分裂時,細(xì)胞核先由一個分成兩個,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個細(xì)胞核。最后,在原來的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞。所以細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多。
(2)植物細(xì)胞通過細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化形成圖B,在此過程中細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不會發(fā)生改變。
(3)番茄的葉是由不同的組織構(gòu)成的,屬于器官。
(4)(5)植物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體;人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體?梢娙梭w有系統(tǒng),植物沒有。因此,番茄的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是D→B→C→A。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為消化系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)圖中標(biāo)號1-6號所示的器官屬于消化系統(tǒng)的____________。
(2)標(biāo)號9________分泌消化液是___________,通過十二指腸流入小腸。
(3)能消化脂肪的消化液有___________、___________和___________。
(4)消化系統(tǒng)中,消化和吸收的主要場所是[ ]__________。
(5)圖中只有吸收功能沒有消化功能的是標(biāo)號__________所示的器官。
(6)蛋白質(zhì)的消化是從[ ]________開始的,最終在[ ]________中消化形成了____________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是屈肘時肌肉的協(xié)作示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)一塊骨骼肌由肌腹和_____組成。圖中①是_____,當(dāng)屈肘時,以它為主的肌群處于_____狀態(tài);而以②_____為主的肌群處于_____狀態(tài)。
(2)該圖若由屈肘到伸肘運動時,必須在_____系統(tǒng)的支配下才能完成。
(3)當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮時,就會牽動_____圍繞_____活動,于是軀體就產(chǎn)生運動。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用豌豆作遺傳學(xué)實驗時,豌豆花未開放前即進(jìn)行套袋處理,依然可以結(jié)出豌豆,說明豌豆花的類型的傳粉方式分別為( 。
A.單性花 自花傳粉
B.兩性花 自花傳粉
C.單性花 異花傳粉
D.兩性花 異花傳粉
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答:
(1)在對光過程中,要轉(zhuǎn)動[14]_____,使光線經(jīng)過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。若在[5]_____能看到明亮的白色圓形視野,說明對光成功。
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時,需要調(diào)節(jié)焦距,找到物象;此時必須轉(zhuǎn)動圖中[8]_____。如果看到的物像模糊不清晰,此時必須轉(zhuǎn)動圖中標(biāo)號為[9]_____的部件。
(3)觀察時應(yīng)先選用_____物鏡。(填“高倍”或“低倍”)
(4)下列有關(guān)玻片標(biāo)本制作的操作過程,正確的順序是_____。
①蓋上蓋玻片 ②將生物材料放入水滴中 ③在載玻片中央滴一滴清水
(5)在轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使物鏡下降時,眼睛一定要看著_____,以免物鏡碰到玻片標(biāo)本。
(6)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為40×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞。這些細(xì)胞被放大了_____倍。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】識圖作答題
(1)填出圖中關(guān)節(jié)的各部名稱:[1] _______________ [2] ________________[3] _________________ [4] _________________ [5] _________________
(2)由于[ ]____________內(nèi)具有滑液,以及[ ]_________的表面光滑,使關(guān)節(jié)更加靈活。
(3)骨的運動要靠骨骼肌的牽拉;當(dāng)_________受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動_______繞__________活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示是番茄植株發(fā)育過程中不同時期的結(jié)構(gòu)層次,其中a、b表示植物生理活動過程,①~④表示植株不同的組織,請據(jù)圖分析冋答:
(1)a過程稱為細(xì)胞____________,b過程稱為細(xì)胞___________。
(2)a過程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是_________________復(fù)制后平均分配到兩個子細(xì)胞中,從而確保了親、子代細(xì)胞的連續(xù)性與穩(wěn)定性。
(3)圖中甲在植物結(jié)構(gòu)層次上稱為__________________。
(4)番茄植株從土壤中吸收水和無機鹽的器官是根,內(nèi)有_________組織,可以輸導(dǎo)水、無機鹽和有機物;番茄用開水燙過以后,表皮可以撕下來,這層表皮屬于 ________組織;番茄果肉貯藏了豐富的營養(yǎng)物質(zhì),主要由__________組織構(gòu)成。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列成語中,哪個說明了生物能夠影響環(huán)境的道理( 。
A.螳螂捕蟬黃雀在后
B.千里之堤潰于蟻穴
C.種瓜得瓜種豆得豆
D.風(fēng)聲鶴唳草木皆兵
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com