【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，“蘑菇”通常屬于

A. 生產(chǎn)者 B. 分解者

C. 消費(fèi)者 D. 非生物成分

【答案】B

【解析】生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費(fèi)者包括各種動(dòng)物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物。蘑菇屬于真菌，營腐生生活，應(yīng)屬于分解者。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀科普短文，回答問題。

茭白鮮嫩爽口，號(hào)稱“江南三大名菜”之一。但你知道茭白傳奇的一生是怎樣展開的嗎？

茭白是一種叫作菰（gū）的植物肉質(zhì)膨大的莖。菰為禾本科菰屬水生草本植物，原產(chǎn)于中國和東南亞。菰在我國古代作谷物食用，菰的種子稱為菰米，中國人食用菰米的歷史可追溯到3000年前。很多人知道“五谷”，但實(shí)際上《周禮》中記載有“六谷”，菰就是遺失的那一個(gè)。茭白入蔬，經(jīng)歷了一個(gè)由谷物到蔬菜的變化過程。據(jù)史料記載，大約在漢代末期，菰在生長過程中開始出現(xiàn)肥大的肉質(zhì)莖，這種肉質(zhì)莖對(duì)菰而言是一種病態(tài)器官，這樣的菰就不能開花結(jié)實(shí)了。本來這是農(nóng)業(yè)病害，但古人很快發(fā)現(xiàn)，菰的膨大部分鮮嫩甜滑，于是逐漸開始食用，這就是茭白。自唐代起茭白開始作為蔬菜大量種植，從此，菰米隨之消失而被茭白所取代�，F(xiàn)代研究表明，菰在生長過程中感染了茭白黑粉菌，在茭白黑粉菌產(chǎn)生的植物激素刺激下，菰的莖節(jié)細(xì)胞加速分裂，并儲(chǔ)存養(yǎng)分，從而形成肥大的肉質(zhì)莖。沒有被茭白黑粉菌感染的菰則正常開花，但不能形成肉質(zhì)的茭白。如果你切開長得比較老的茭白，會(huì)看到里面有許多黑斑，它們是茭白黑粉菌的孢子。不過大家不用擔(dān)心，茭白黑粉菌是專一寄生在茭白植株內(nèi)的真菌，對(duì)人體無害。

除了作為蔬菜食用，茭白還是一種用途豐富的植物。茭白的莖葉可當(dāng)作動(dòng)物飼料，茭白植株具有修復(fù)濕地生態(tài)、治理水體污染等作用。我國很多種植茭白的地區(qū)，都開展生態(tài)立體種養(yǎng)技術(shù)，例如形成“魚、鴨、茭白”種養(yǎng)模式，茭白田的魚、鴨能捕食害蟲，鴨糞既可以是魚的飼料，同時(shí)，鴨糞和魚糞還能肥田。這樣的種養(yǎng)模式也明顯提高了土地和水資源的利用率。

（1）菰的果實(shí)由穎（谷殼）與穎果組成。脫殼后的穎果，即為菰米。據(jù)此判斷菰屬于________（填“裸子”或“被子”）植物。

（2）被茭白黑粉菌侵染的菰有了膨大的肉質(zhì)莖，但不能開花結(jié)果，這與原本開花結(jié)果的菰表現(xiàn)不同，這種現(xiàn)象稱為______。

（3）茭白肉質(zhì)莖的生長，一方面要靠細(xì)胞分裂來增加細(xì)胞的______，另一方面要靠細(xì)胞生長來增大細(xì)胞的______。

（4）生態(tài)立體種養(yǎng)模式的茭白田中，魚、鴨、茭白等生物及其環(huán)境共同構(gòu)成了一個(gè)_______。根據(jù)文章中的信息，你認(rèn)為這種生態(tài)立體種養(yǎng)模式的哪些方面體現(xiàn)了綠色種養(yǎng)、綠色施肥的環(huán)保理念？寫出一條并分析其意義：_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家把人的控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌后，對(duì)大腸桿菌進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)，使之大量生產(chǎn)胰島素。下列相關(guān)說法不正確的是：

A. 上述過程利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B. 生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌是一種生物反應(yīng)器

C. “大腸桿菌產(chǎn)生胰島素”這種變異不能遺傳給后代

D. 胰島素可以用來治療糖尿病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人或動(dòng)物通過神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激做出的規(guī)律性反應(yīng)叫做___________，完成這一功能結(jié)構(gòu)叫___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氣溫低于24℃時(shí)很少聽到蟬的鳴叫。影響蟬鳴叫的主要非生物因素是（ ）

A. 陽光 B. 水 C. 溫度 D. 空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，能夠進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的是（　�。�

A. 線粒體與葉綠體 B. 細(xì)胞質(zhì)與液泡

C. 細(xì)胞核與線粒體 D. 細(xì)胞壁與葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察一滴水，發(fā)現(xiàn)一些移動(dòng)的小體，下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小體是生物的依據(jù)（　　）

A. 有細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核 B. 探針刺激后慢慢移走

C. 有時(shí)能看到小顆粒排出 D. 滴入碘液后小體變黃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在校園生物角修剪月季時(shí)，不小心被刺扎到手，迅速縮手并感到疼痛。對(duì)完成該反射神經(jīng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�

A. 1是效應(yīng)器，能夠?qū)Υ淘狡つw作出反應(yīng)

B. 3是神經(jīng)中樞，痛覺就是在這里產(chǎn)生的

C. 該反射活動(dòng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是5→4→3→2→1

D. 若因意外事故，圖中的4遭到損傷，則縮手反射不能完成，但是人會(huì)感到痛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)是由___________、____________、和它們發(fā)出的__________組成。

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同步練習(xí)冊答案