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10．生物學家根據植物的生活習性，形態(tài)和結構等特征，將它們分為藻類、苔蘚植物、蕨類和種子等類群．

分析 植物根據生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物．

解答 解：自然界中的植物多種多樣，我們要對其進行分類，分類的依據有植物的形態(tài)、結構、生理和生活習性的不同，其中主要的依據是形態(tài)結構．植物主要有四類：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物，前三類不結種子，靠孢子繁殖后代，種子植物用種子繁殖后代，不同植物類群之間存在著一定的親緣關系．
故答案為：形態(tài)；結構；藻類；蕨類；種子．

點評 回答此題的關鍵是明確各植物類群的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在下列有關說法中，正確的是（　�。�
A．早餐吃得較少，可以通過多吃午餐彌補
B．常吃點含防腐劑的袋裝小食品不影響健康
C．一份合理的食譜中，淀粉、谷物類食物用量最多
D．有蟲眼的蔬菜和水果中農藥含量少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在以下敘述中，疾病與其病因不相符的一項是（　　）
A．夜盲癥與缺乏維生素A有關B．侏儒癥與缺乏生長激素有關
C．呆小癥與缺少甲狀腺激素有關D．大脖子病與缺鐵有關

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．有“裸子植物故鄉(xiāng)”美稱的是（　�。�
A．美國B．澳大利亞C．中國D．新西蘭

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．人體的結構層次是（　�。�
A．細胞→組織→系統(tǒng)→人體B．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
C．系統(tǒng)→器官→組織→細胞→人體D．器官→組織→細胞→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．蕨類植物長的比較高大，抗旱能力較強，其根本原因是（　�。�
A．有了根、莖葉器官的分化
B．根、莖葉里具有韌皮部和木質部
C．根、莖葉里有了輸導組織和機械組織
D．多年生植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．據如圖回答問題
（1）在根尖結構中，具有保護作用的是[1]根冠．
（2）細胞始終保持分裂能力的部位是[2]分生區(qū)；
根細胞不斷伸長的部位是[3]伸長區(qū)；
吸收水分和無機鹽的主要部位是[4]成熟區(qū)．
（3）①區(qū)有大量的根毛，可以增大吸水的表面積．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是神經系統(tǒng)與其所調節(jié)的部分器官重組示意圖，請據圖回答．

（1）人體中樞神經系統(tǒng)包括腦和脊髓．
（2）請列舉位于腦干的神經中樞、呼吸中樞、心血管運動中樞（試舉兩例）．
（3）視覺感受器位于[③]．產生神經沖動后，被傳遞到[A]大腦皮層形成視覺．長時間近距離玩手機或上網，就會導致眼的[①]過度變曲，形成近視．
（4）圖中A、B所指的結構是神經元胞體集中的地方；人腦與軀體、內臟聯系的通道是脊髓中的白質．
（5）某人由于脊髓某個部位意外受傷而導致能產生尿意但不能控制排尿，則該患者受傷的部位可能是圖中的⑩（填序號）．
（6）人在吃梅、看梅、談梅時都能分泌唾液，屬于人類特有的反射活動的是談梅分泌唾液．
（7）一位盲人“閱讀”盲文小說后感動得淚流滿面，他完成“閱讀”和“理解”這兩項反射活動的神經中樞分別是位于A上的軀體感覺中樞和語言中樞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．孢子印是由菌褶上散落下來的孢子組成，這一事實說明（　�。�
A．孢子小且多B．孢子大而密C．孢子小而少D．孢子大而少

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