9.下列哪項(xiàng)不是威脅生物多樣性的原因( 。
A.亂捕濫殺,亂砍濫伐B.外來(lái)物種的入侵
C.同種生物之間的競(jìng)爭(zhēng)D.水體和大氣污染

分析 威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等.

解答 解:A、亂捕亂殺、亂砍亂伐,人為破壞,亂砍亂伐森林會(huì)破壞生物的棲息地,會(huì)威脅生物的多樣性;  
B、引進(jìn)外來(lái)物種,一般不引進(jìn)它的天敵,因此外來(lái)物種就會(huì)因?yàn)槿鄙偬鞌,而?shù)量大增,進(jìn)而與其它生物爭(zhēng)奪生存資源,從而影響了其它生物的生存,甚至引起其它生物的死亡,就會(huì)破壞生物的多樣性;
C、同種生物之間的競(jìng)爭(zhēng)是必然趨勢(shì),適者生存,不適者被淘汰,不會(huì)破壞生物的多樣性;
D、水體和大氣污染會(huì)使環(huán)境發(fā)生巨大變化,導(dǎo)致生物不能再適應(yīng)環(huán)境而死亡,會(huì)威脅生物的多樣性.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記威脅生物多樣性的原因.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下面是觀察“人的口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片時(shí)的有關(guān)問題,相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.首先在載玻片上滴一滴清水B.取材料前要先漱口
C.蓋蓋玻片時(shí)要避免出現(xiàn)氣泡D.最后用稀碘液染色

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于植物細(xì)胞相關(guān)結(jié)構(gòu),下列描述錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞壁在最外面有支持和保護(hù)作用
B.每個(gè)植物細(xì)胞都有葉綠體和線粒體兩種能量轉(zhuǎn)換器
C.細(xì)胞壁不能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
D.細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

17.在顯微鏡的使用中,下列操作與其結(jié)果不相符的是( 。
A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器--更換物鏡
B.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋--較大幅度地升降鏡筒
C.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡--調(diào)節(jié)視野亮度
D.向左上移動(dòng)裝片--物像向左上移動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在生命起源的過程中,生命最早可能出現(xiàn)在(  )
A.原始大氣B.原始森林C.原始海洋D.湖泊和河流

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.我市近郊某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)生活著多種生物,包括農(nóng)作物、昆蟲、田鼠、青蛙、鳥和蛇.請(qǐng)據(jù)圖回答問題
(1)圖甲為該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,圖中A、B所代表的生物依次是鳥、田鼠.
(2)請(qǐng)指出圖中生物A和昆蟲的關(guān)系捕食、競(jìng)爭(zhēng).
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減的特點(diǎn),請(qǐng)寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈農(nóng)作物→鳥→蛇(或農(nóng)作物→田鼠→蛇).
(4)圖中所有的生物體內(nèi),積累有毒物質(zhì)最多的生物是蛇.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中,除了圖中所表述的生物外,還有哪些生物成分?分解者.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如表各選項(xiàng)中,概念間的關(guān)系與如圖不相符的是( 。
選項(xiàng)1234
A植物體器官組織細(xì)胞
B生物圈農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)作物水稻
C種子植物被子植物雙子葉植物菜豆
D胚珠子房雌蕊
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.血液屬于( 。
A.結(jié)締組織B.肌肉組織C.神經(jīng)組織D.上皮組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.森林古猿有哪些適應(yīng)其生活環(huán)境的特點(diǎn)?

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