【題目】生物分類(lèi)的基本單位是（ ）
A.界
B.種
C.科
D.目

【答案】B
【解析】生物學(xué)家把生物的分類(lèi)單位劃分為界、門(mén)、綱、目、科、屬、種個(gè)不同的等級(jí)，“界”是最大的一級(jí)分類(lèi)單位，“種”是最基本的分類(lèi)單位，是物種的簡(jiǎn)稱，可見(jiàn)種是最小的分類(lèi)單位。

所以答案是：B


【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解分類(lèi)的單位的相關(guān)知識(shí)，掌握根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級(jí)的分類(lèi)單位，它們從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，基本單位是種．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小樹(shù)能夠長(zhǎng)成大樹(shù)，蝌蚪能夠長(zhǎng)成青蛙，這些現(xiàn)象從細(xì)胞的角度看，主要與細(xì)胞的 和有關(guān)系。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常膚色由顯性基因A控制，白化病由隱性基因a控制，一對(duì)膚色正常的夫婦生了一個(gè)白化病的孩子，若他們?cè)偕粋�(gè)正常的男孩的幾率是（ ）

A.1/2B.1/4C.1/8D.3/8

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育的說(shuō)法正確的是（ ）

A.圖一中動(dòng)物的發(fā)育方式為不完全變態(tài)，在幼蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大

B.要想提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)延長(zhǎng)圖二中c蛹期

C.圖三中含有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是④胎盤(pán)

D.圖三中的卵細(xì)胞由①④和卵黃構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察下列動(dòng)物，請(qǐng)分析回答：

（1）生物都需要依靠特定的結(jié)構(gòu)和器官獲取生命活動(dòng)所需要的氧氣。圖中單細(xì)胞動(dòng)物A用[___]____呼吸。B依靠_____進(jìn)行呼吸。C的呼吸器官是[___]____。D的呼吸器官是_____。F具有完善的呼吸系統(tǒng)，其呼吸器官是_____。

（2）H與G相比，其身體呈_____，這樣的體形有利于它的運(yùn)動(dòng)、捕食和防御。F的前肢_____，適于空中飛行。

（3）D的體表有外骨骼，外骨骼除有保護(hù)作用外，還有_____的作用，是對(duì)陸地生活的適應(yīng)性特征。

（4）外形差異很大的章魚(yú)和圖中的C歸為同一類(lèi)群的原因是_____。圖中B、C、D、G、H都屬于____動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)法的基本步驟順序?yàn)椋?）①分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論 ②發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題 ③作出假設(shè) ④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄
A.①②③④
B.②③①④
C.②③④①
D.④③②①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在載玻片上寫(xiě)上“69”，用顯微鏡觀察，看到的圖像是（ ）
A.96
B.99
C.66
D.69

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是綠色開(kāi)花植物植株、雌蕊、果實(shí)和種子的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.圖甲中的①是由圖丁中的②發(fā)育而來(lái)的

B.圖甲中的③是由圖丁中的③發(fā)育而來(lái)的

C.圖丙中的②是由圖乙中的③發(fā)育而來(lái)的

D.大豆油主要來(lái)自圖丁中的④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列器官中,能讓含氧少、顏色暗紅的靜脈血變成含氧豐富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血的是(　　)
A.肺
B.胃
C.腎
D.腸

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同步練習(xí)冊(cè)答案