6．花粉和胚珠存在的結(jié)構(gòu)依次分別是（　�。�
A．子房和花藥B．花藥和子房C．花絲和子房D．花絲和花柱

分析 花的結(jié)構(gòu)：

解答 解：花蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，花蕊包括雄蕊和雌蕊．雄蕊包括花藥和花絲，花粉位于花藥內(nèi)；雌蕊由花柱、柱頭和子房組成，子房是雌蕊的主要結(jié)構(gòu)，它由子房壁和胚珠組成，受精完成后子房發(fā)育成果實．所以花粉和胚珠分別存在于花藥和子房內(nèi)．
故選：B．

點評 明確花的結(jié)構(gòu)、果實與種子的形成，即能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）病毒是圖中的B（填字母）．它不能獨立生活，只能寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)．
（2）A與C比較，細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形的細(xì)胞核．A與C的細(xì)胞里都沒有葉綠體，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食．圖中D的生殖方式是孢子生殖．
（3）細(xì)菌真菌與人類生活關(guān)系密切．在釀酒、蒸饅頭時離不開C（填字母）；制作泡菜時要利用乳酸菌，它需要生活在無氧（有氧/無氧）的杯境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．綿羊的白毛基因（R）相對黑毛基因（r）為顯性，
（1）一只白色母綿羊生了一只黑色小綿羊，該母羊的基因組成必定是Rr；
（2）與此母綿羊交配的公綿羊的基因組成可能為Rr，性狀表現(xiàn)是白色；也可能為rr，表現(xiàn)性狀為黑色．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．被子植物中，個體發(fā)育的順序是（　�。�
A．受精中央細(xì)胞→胚乳→植株B．受精卵→胚乳→植株
C．受精卵→胚→植株D．植株→受精卵→胚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．識圖題
（ 1）蟲媒花是[⑥]具有鮮紅色，有芳香的氣味．
（2）當(dāng)摘除了該花的[⑦]部分后，這朵花就不會再發(fā)育成果實．
（3）該花要形成果實和種子，必須完成傳粉和受精兩個生理活動．
（4）該花如果是西瓜花，西瓜里有許多種子，是因為該花有許多[⑧]胚珠．
（5）我們吃的桃子是花的子房形成．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．消化道中的咽和食道基本沒有消化和吸收作用．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．閱讀下列資料，回答下列問題：
福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望．福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象．每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，當(dāng)五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”． 
（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案．魚類的運動方式是游泳，呼吸器官是鰓，體溫不恒定．
（2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，“晶晶”來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存．他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型．大熊貓是國家一級保護(hù)動物，它的食物是竹子，是哺乳動物，在生物圈中充當(dāng)消費者．
（3）“迎迎”是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，它是青藏高原特有的保護(hù)動物，通過胎生和哺乳的繁殖方式，提高后代的成活率．
（4）“妮妮”是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏．屬于鳥類，飛行器官是翼．它的身體呈流線型，可以減少空氣阻力，胸部的肌肉發(fā)達(dá)，牽動兩翼完成飛行動作．呼吸方式為雙重呼吸，主要用肺呼吸，氣囊輔助呼吸．
（5）藏羚羊是我國一級保護(hù)動物，近年來數(shù)量急劇減少，造成這一現(xiàn)狀的主要原因是人為的亂捕濫殺．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．小剛患了重感冒，發(fā)燒快一個星期了，體重明顯下降．原因是他體內(nèi)消耗量最大的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．維生素C．脂肪D．無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于染色體，DNA，基因三者之間的關(guān)系正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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同步練習(xí)冊答案