【題目】下圖為植物體的結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答:
(1)構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次依次是:A_______→B______→C______→D植物體。
(2)多細(xì)胞生物體要長大,離不開細(xì)胞的分裂。在A細(xì)胞分裂產(chǎn)生了兩個子細(xì)胞過程中,細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)經(jīng)過___________,然后平均分配到兩個子細(xì)胞中,因此它們的_______________是一樣的。
(3)由A→B需經(jīng)過細(xì)胞的_________和________,由此形成綠色植物的不同____________。
(4)D的根尖細(xì)胞終生保持分裂能力,這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織,叫做_________。葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁薄,液泡較大,能儲藏營養(yǎng)物質(zhì),屬于__________。
(5)由不同的組織構(gòu)成了________,與人體的結(jié)構(gòu)層次相比植物體沒有_______這一層次。
【答案】細(xì)胞組織器官復(fù)制遺傳物質(zhì)分裂分化組織分生組織營養(yǎng)組織器官系統(tǒng)
【解析】
新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長。細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異,就是細(xì)胞的分化。植物的組織有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等。開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體,人體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。人體有系統(tǒng),而植物體沒有系統(tǒng)。
(1)綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體。因此,構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次依次是:A細(xì)胞→B組織→C器官→D植物體。
(2)細(xì)胞分裂是細(xì)胞數(shù)目的增多,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制,后平均分配到兩個子細(xì)胞中,從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的染色體數(shù)目是一樣的。因此,多細(xì)胞生物體要長大,離不開細(xì)胞的分裂。在A細(xì)胞分裂產(chǎn)生了兩個子細(xì)胞過程中,細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)經(jīng)過復(fù)制,然后平均分配到兩個子細(xì)胞中,因此它們的遺傳物質(zhì)是一樣的,保持生物遺傳的穩(wěn)定性。
(3)細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異,就是細(xì)胞的分化,細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織。因此,由A→B需經(jīng)過細(xì)胞的分裂和分化,由此形成綠色植物的不同組織。
(4)植物的組織有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等。因此,D的根尖細(xì)胞終生保持分裂能力,這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織,叫做分生組織。葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁薄,液泡較大,能儲藏營養(yǎng)物質(zhì),屬于營養(yǎng)組織。
(5)綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體,人體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。人體有系統(tǒng),而植物體沒有系統(tǒng)。因此,由不同的組織構(gòu)成了器官,與人體的結(jié)構(gòu)層次相比植物體沒有系統(tǒng)這一層次。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,據(jù)圖回答.
(1)圖中A是__集中的區(qū)域.
(2)F是__,它使細(xì)菌能夠__.
(3)字母B所代表的__結(jié)構(gòu),能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞.
(4)與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有__,也不具有能進(jìn)行光合作用的場所__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(9分)養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史。下圖表示桑蠶的不同發(fā)育時期,請回答下列問題:
(1)從圖中看出,蠶的發(fā)育經(jīng)歷 時期,這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化,稱為 。
(2)蠶的體細(xì)胞中有28對染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是 。
(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭。他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說明黃足是 性狀;如果控制相對性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是 ;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是 。
(4)2008年,我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為 ,這個事例說明基因與性狀的關(guān)系是 。
(5)蠶與人類的關(guān)系非常密切,請你列舉兩個事例:
。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中所示植物的結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答:
(1)植物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是是圖中的_____ 所示的結(jié)構(gòu)。
(2)代表器官的是圖中的_____ 所示的結(jié)構(gòu),圖示的器官屬于___________ (生殖器官或營養(yǎng)器官)。
(3)圖中所示的組織是__________ 組織。
(4)用圖中的序號和箭號表示植物體的結(jié)構(gòu)層次:_____________________。
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【題目】下圖中A—E為人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答。
(1)A細(xì)胞通過_________(過程)形成B,在此過程中,細(xì)胞核內(nèi)的_________復(fù)制成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。
(2)B通過_________(過程)形成C。在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能____填“是”“否”)發(fā)生了改變。
(3)從圖中可以看出人體的結(jié)構(gòu)層次可以表示為:[A]________→[ ]________→[ ]________→ [E]________ →人體
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而植物沒有的結(jié)構(gòu)層次是[ ]_________。
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【題目】下圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請回答下列問題
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,多條食物鏈交錯連接,形成_____________;其中貓頭鷹和蛇的關(guān)系是__________________________。寫出圖中一個最短的食物鏈_______________________。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析,除圖中所示成分外,還缺____________和___________。
(3)在這個生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_________。生產(chǎn)者通過光合作用積累有機(jī)物,為其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量;青蛙、蛇等生物進(jìn)行生命活動所需能量的根本來源是___________。
(4)有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化,與周圍環(huán)境基本保持一致,這說明生物能夠_________環(huán)境。若該草原發(fā)生嚴(yán)重鼠害,就會嚴(yán)重破壞草場植被,造成土地沙化,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的_____________能力是有限度的,超過這個限度,草原很難恢復(fù)原樣。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈中各種生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)的相對含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過程,請據(jù)圖回答:
(1)此森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有______條食物鏈.圖一所示食物網(wǎng)中積累能量最少的一條食物鏈?zhǔn)?/span>______.
(2)要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中需要添加的成分是______,在生物學(xué)上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為______.生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于______,此生態(tài)系統(tǒng)在一定時間內(nèi)能夠維持生態(tài)平衡是因?yàn)?/span>______.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著______流動,此生態(tài)系統(tǒng)受到了污染,丙體內(nèi)會積累最多的有毒物質(zhì),其原因是______.圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是______,此生物與鷹的關(guān)系是______.
(4)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)能進(jìn)行兩種生理過程②③,則②③分別表示______過程,有效地維持了生物圈中的碳-氧平衡.
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