夜間臥室內(nèi)不宜放置過(guò)多的花草，過(guò)多會(huì)影響人的健康，其原因是（ ）

A．使室內(nèi)空氣潮濕 B．與人爭(zhēng)奪氧氣

C．與人爭(zhēng)奪二氧化碳 D．釋放過(guò)多的氧氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅省酒泉市七年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體，呈白色）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜．

②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋將部分枝葉密封．把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片．

③將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素．

④把經(jīng)過(guò)脫色的葉片放入清水中漂洗．

⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀(guān)察葉片顏色變化．

請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是 ．

（2）實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是 ．

（3）滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色，A、C、D處均未變藍(lán)色．則

比較A、B兩處，可以說(shuō)明 ．

比較B、C兩處，可以說(shuō)明 ．

比較B、D兩處，可以說(shuō)明 ．

（4）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，銀邊天竺葵的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過(guò)程是 ，該過(guò)程的反應(yīng)式可以表示為

．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省衢州市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家兔是植食性動(dòng)物，它的消化道區(qū)別于人類(lèi)的最大特點(diǎn)是（ ）

A．盲腸發(fā)達(dá) B．大腸發(fā)達(dá)

C．小腸發(fā)達(dá) D．胃發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省衢州市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蚯蚓身體的前端區(qū)別于后端的標(biāo)志是（ ）

A．吸盤(pán) B．小鉤 C．環(huán)帶 D．剛毛

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖回答

（1）如圖①所示，把天竺葵放到 處一晝夜，其目的是使天竺葵葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗．

（2）圖③中，把葉片放入盛有 的小燒杯中隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素．

（3）圖④所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀(guān)察到葉片見(jiàn)光部分變成 色．

（4）對(duì)照葉片遮光部分和見(jiàn)光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明 是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

播種的種子沒(méi)有萌發(fā)，原因可能是（ ）

A．不適宜的環(huán)境條件 B．胚死亡

C．處于休眠期 D．都有可能

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀．”這是大家都熟悉的歌詠春風(fēng)綠柳的詩(shī)句．其實(shí)，萬(wàn)條枝條及其綠葉，都是由（ ）發(fā)育成的．

A．種子 B．芽 C．葉 D．花

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市藍(lán)田縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：連線(xiàn)題

如圖為細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）觀(guān)察圖甲細(xì)菌，A是 ，該細(xì)胞中沒(méi)有成形的 ，因此細(xì)菌屬于 生物．

（2）D是 ，它對(duì)細(xì)菌具有一定的保護(hù)作用，通常與細(xì)菌的致病性有關(guān)．

（3）觀(guān)察圖乙，⑤是 ，真菌可以通過(guò)它來(lái)繁殖后代．

（4）細(xì)菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的 者，它們能夠把動(dòng)植物遺體分解成水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳，被植物重吸收利用，促進(jìn)了自然界中的 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省晉中市榆社縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：連線(xiàn)題

仔細(xì)觀(guān)察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)的口和鰓蓋后緣始終是一張一合，交替進(jìn)行，這實(shí)際上是魚(yú)在進(jìn)行 ，所以經(jīng)鰓流出的水流與由口流入的水流相比， 含量減少， 含量增加．

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