9．白求恩大夫在抗日戰(zhàn)爭時期，率醫(yī)療隊(duì)進(jìn)行戰(zhàn)地救治，有一名傷員是O型血，急需輸血手術(shù)，應(yīng)輸?shù)难褪牵ā　。?table class="qanwser">A．O型B．A型C．B型D．AB型

分析 輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血．據(jù)此作答．

解答 解：由分析可知，輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，但O型血只能接受O型血．故A正確．
故選：A．

點(diǎn)評 注意：雖然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，但首選的原則是輸同型血．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．學(xué)習(xí)了食品安全相關(guān)知識后，同學(xué)們在微信群里“曬”出了自己的觀點(diǎn)，值得“點(diǎn)贊”的是（　�。�
A．家有冰箱就是好，剩飯菜放多久都不會壞
B．燒烤太好吃了，我每天將燒烤當(dāng)飯吃
C．遠(yuǎn)離地溝油，不吃地攤上的垃圾食品
D．帶有“蟲眼”的蔬菜和水果不含農(nóng)藥，可以不必用清水浸泡和沖洗

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．給嚴(yán)重貧血的病人輸血，可以提高血液的利用率和療效的是應(yīng)輸（　�。�
A．血漿B．全血
C．濃縮的血小板懸液D．濃縮的紅細(xì)胞懸液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．家兔的牙齒特點(diǎn)（　�。�
A．門齒和犬齒發(fā)達(dá)B．門齒和臼齒發(fā)達(dá)
C．門齒、犬齒和臼齒都發(fā)達(dá)D．具有發(fā)達(dá)的犬齒和臼齒，門齒退化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下課了，同學(xué)們在運(yùn)動場打球、踢毽子、跳繩，一會兒就大汗淋漓了，這種現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征是（　�。�
A．生物能排出體內(nèi)廢物B．生物的生活需要營養(yǎng)
C．生物能進(jìn)行呼吸D．生物能生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．綠色植物能維持生物圈中的碳--氧平衡，這一作用中消耗的氣體和放出的氣體分別是（　�。�
A．二氧化碳、氧氣B．二氧化碳、氮?dú)?/td>C．氧氣、二氧化碳D．氮?dú)�、二氧化�?/td>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)節(jié)內(nèi)部密閉的空腔，內(nèi)部含有滑液的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．關(guān)節(jié)囊B．關(guān)節(jié)腔C．關(guān)節(jié)軟骨D．關(guān)節(jié)頭

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B．神經(jīng)元包括細(xì)胞體和突起兩部分
C．神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)
D．中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括大腦、小腦和腦干三部分

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖是美國科學(xué)家米勒等模擬原始地球條件的裝置．將裝置內(nèi)抽真空后，從a處泵入氣體于玻璃儀器內(nèi)，再將B中水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動，然后在A內(nèi)利用電極模擬火花放電，經(jīng)過b冷卻后，形成的產(chǎn)物沉積在C中．請根據(jù)上述的說明，結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）火花放電的作用是：模擬原始天空的閃電，以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（2）米勒提出的問題是：在原始地球條件下，無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)嗎？；
（3）他做出的假設(shè)是在原始地球條件下，無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)；
（4）他得出的結(jié)論是在原始地球條件下，由無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的．

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同步練習(xí)冊答案