分析 (1)根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無,動物可分為脊椎動物和無脊椎動物,體內(nèi)有脊柱的動物叫做脊椎動物,體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物.魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動物;而原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物體內(nèi)都沒有脊柱,屬于無脊椎動物.
(2)鳥類有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四腔,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生.
哺乳動物體表被毛覆蓋有保溫作用,體腔內(nèi)有膈,牙齒分為門齒、臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定等特征.
解答 解:(1)A是蚯蚓,用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸,空氣中的氧氣溶解在體壁的黏液里,進(jìn)入到體壁的毛細(xì)血管的血液里;B是青蛙,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸;E家兔是哺乳動物,用肺呼吸.
(2)A蚯蚓是環(huán)節(jié)動物,體內(nèi)沒有脊柱,屬于無脊椎動物;B青蛙是兩棲類,C蜥蜴是爬行類,D家鴿是鳥類,E家兔是哺乳類.體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物.
(3)B青蛙是體外受精(精卵在水中結(jié)合),變態(tài)發(fā)育,幼體蝌蚪的發(fā)育離不開水,因此它不能脫離水環(huán)境限制.
(4)D家鴿屬于鳥類,會飛行,其消化等方面的特征都是與飛行相適應(yīng)的,如身體呈流線型,減少空氣的阻力;前肢變成翼,翼是它的飛行器官;體表被覆羽毛,正羽飛翔,絨羽保溫;食量大,消化能力強(qiáng),直腸短,及時(shí)排便,減輕體重,便于飛行.
(5)E家兔,屬于哺乳動物,胎生哺乳是哺乳動物特有的生殖特點(diǎn),家兔是植食性的動物,它與植食性生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有:牙齒分化為門齒和臼齒、無犬齒,盲腸發(fā)達(dá),利于消化植物纖維;因此在飼養(yǎng)家兔時(shí),應(yīng)該以植物性飼料為主,動物性飼料為輔.
故答案為:(1)體表(體壁);肺;皮膚;肺.
(2)脊柱;無脊椎;脊椎.
(3)卵的受精及幼體的發(fā)育過程都離不開水.
(4)流線;翼;羽毛.
(5)胎生、哺乳;門齒和臼齒;盲腸.
點(diǎn)評 注意:生物體的結(jié)構(gòu)都是與其功能或生活環(huán)境相適應(yīng)的.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若小倩是萬能受血者,則她的血型為O型血 | |
B. | 若小倩是萬能獻(xiàn)血者,則她的血型為AB型血 | |
C. | 一般輸同型血,若要輸異型血,應(yīng)考慮供血者的凝集原和受血者的凝集素 | |
D. | 若輸異型血,要求慢而多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C | |
B. | 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程,則B為蛹期,C為幼蟲期 | |
C. | 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則C為成蟲期 | |
D. | 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長C時(shí)期 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體表被毛 | B. | 盲腸發(fā)達(dá) | C. | 體溫不恒定 | D. | 胎生哺乳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①② | C. | ②④ | D. | ①③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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