如圖是五種生物結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
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(1)A特有的結(jié)構(gòu)是
 
;B細(xì)胞所含有的能量轉(zhuǎn)換器是
 
.B細(xì)胞與D細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是
 

(2)圖中[
 
]
 
是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,該生物必須
 
在活細(xì)胞內(nèi)才能生活.
(3)細(xì)胞分裂時(shí),最重要的變化發(fā)生在
 
內(nèi).
(4)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是
 
(用→和序號(hào)表示)
①撕取薄膜 、谌旧 、壅蛊奖∧ぁ 、艿吻逅 、萆w蓋玻片.
(5)D的繁殖方式是
 
,遇到嚴(yán)寒、高溫等條件不適宜時(shí)進(jìn)行
 

(6)釀酒工藝中用到的微生物是[
 
]
 
分析:A是病毒;B是細(xì)菌;C是青霉;D是酵母菌;E是蘑菇,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),細(xì)菌無成形的細(xì)胞核,真菌具有了真正的細(xì)胞核.據(jù)此解答:
解答:解:如圖,A是病毒;B是細(xì)菌;C是青霉;D是酵母菌;E是蘑菇
(1)A是病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì),B細(xì)菌,結(jié)構(gòu)特點(diǎn)突出的是沒有成形的細(xì)胞核,只有遺傳物質(zhì),進(jìn)行呼吸的場所是線粒體,即能量轉(zhuǎn)換器是線粒體.
 (2)在上述五種生物中,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是A病毒,不能獨(dú)立生活,必須寄生在其他活細(xì)胞內(nèi)生活.
 (3)細(xì)胞分裂過程中,首先遺傳物質(zhì)先復(fù)制成完全相同的兩份,然后平均分開,分到兩個(gè)新細(xì)胞中,故細(xì)胞分裂時(shí),最重要的變化發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi).
 (4)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為:、滴、撕、展、蓋、染,也就是題干中的④滴清水、①撕取薄膜、③展平薄膜、②染色.幾個(gè)過程.
 (5)D是酵母菌是單細(xì)胞的真菌,在條件適宜的情況下,進(jìn)行出芽生殖,繁殖的速度快,在嚴(yán)寒、高溫等條件不適宜時(shí)進(jìn)行孢子生殖,都屬于無性生殖.
 (6)酵母菌在釀酒業(yè)上具有很大的用處,酵母菌在適宜的溫度,無氧條件下把葡萄糖分解為二氧化碳和酒精.
故答案為:(1)無細(xì)胞結(jié)構(gòu);線粒體;無成形的細(xì)胞核;
(2)A病毒;寄生;
(3)細(xì)胞核;
(4)④→①→③→⑤→②;
(5)出芽生殖;孢子生殖;
(6)D酵母菌.
點(diǎn)評(píng):解答此題要掌握病毒,細(xì)菌,真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu),生理特征,以及洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作等知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示為五種生物細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)五種生物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
.另外,[
A
A
]
植物細(xì)胞
植物細(xì)胞
、[
E
E
]
酵母菌
酵母菌
細(xì)胞中有明顯的液泡;[
C
C
]
衣藻
衣藻
、[
D
D
]
細(xì)菌
細(xì)菌
有鞭毛.
(2)[
C
C
]
衣藻
衣藻
細(xì)胞中能進(jìn)行光合作用.
(3)能使腐爛的水果散發(fā)酒味的是[
E
E
]
酵母菌
酵母菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)為探究溫度對(duì)霉菌生長的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將新鮮程度相同的饅頭片,分別置于相同的、干凈的培養(yǎng)皿(加蓋).A組放在25℃的環(huán)境中,B組放在冰箱冷藏室中(2℃)
級(jí)別 環(huán)境條件 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
A 25℃ 沒有發(fā)霉 少許發(fā)霉 很多發(fā)霉 非常多發(fā)霉 長滿了發(fā)霉
B 2℃ 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問題
(1)該實(shí)驗(yàn)的變量為
溫度
溫度

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是
霉菌的生長需要適宜的溫度
霉菌的生長需要適宜的溫度

(3)興趣小組的同學(xué)進(jìn)一步將饅頭上長出的霉菌做成涂片標(biāo)本,放在顯微鏡下觀察,看到的圖象如圖所示.霉菌與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是霉菌有
成形細(xì)胞核
成形細(xì)胞核

(4)青霉素是從青霉菌培養(yǎng)液中提取的一種能夠治療人類疾病的抗菌素生素.有人須注射青霉素后會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng)(即體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗青霉素的抗體),所以注射青霉素前要進(jìn)行皮試.從免疫類型分析,注射青霉索引發(fā)過敏反應(yīng)屬于
特異性
特異性
免疫.
(5)霉菌是多細(xì)胞的真菌,個(gè)體小,需借助顯微鏡觀察,我們看到的饅頭上的霉菌不是單個(gè)的霉菌的
個(gè)體
個(gè)體

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示為五種生物細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)五種生物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是     、     、。另外,[ 。     細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核;[ 。    、[ 。     細(xì)胞中有明顯的液泡;[ 。     、[ 。     有鞭毛。

(2)[ 。     細(xì)胞中有葉綠體,能進(jìn)行     作用。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣西桂林市灌陽縣八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示為五種生物細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)五種生物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是______、______.另外,[______]______、[______]______細(xì)胞中有明顯的液泡;[______]______、[______]______有鞭毛.
(2)[______]______細(xì)胞中能進(jìn)行光合作用.
(3)能使腐爛的水果散發(fā)酒味的是[______]______.

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科目:初中生物 來源:2012年湖南省懷化市中考生物模擬試卷(十)(解析版) 題型:填空題

某生物興趣小組的同學(xué)為探究溫度對(duì)霉菌生長的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將新鮮程度相同的饅頭片,分別置于相同的、干凈的培養(yǎng)皿(加蓋).A組放在25℃的環(huán)境中,B組放在冰箱冷藏室中(2℃)
級(jí)別環(huán)境條件第一天第二天第三天第四天第五天
A25℃沒有發(fā)霉少許發(fā)霉很多發(fā)霉非常多發(fā)霉長滿了發(fā)霉
B2℃沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問題
(1)該實(shí)驗(yàn)的變量為   
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是   
(3)興趣小組的同學(xué)進(jìn)一步將饅頭上長出的霉菌做成涂片標(biāo)本,放在顯微鏡下觀察,看到的圖象如圖所示.霉菌與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是霉菌有   
(4)青霉素是從青霉菌培養(yǎng)液中提取的一種能夠治療人類疾病的抗菌素生素.有人須注射青霉素后會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng)(即體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗青霉素的抗體),所以注射青霉素前要進(jìn)行皮試.從免疫類型分析,注射青霉索引發(fā)過敏反應(yīng)屬于    免疫.
(5)霉菌是多細(xì)胞的真菌,個(gè)體小,需借助顯微鏡觀察,我們看到的饅頭上的霉菌不是單個(gè)的霉菌的   

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