【題目】蘑菇生長(zhǎng)所需要的條件不包括( )
A. 水分 B. 溫度 C. 有機(jī)物 D. 陽(yáng)光
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)植物細(xì)胞示意圖是________圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有__________。(任寫(xiě)一項(xiàng))
(2)圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中④的名稱(chēng)是________,里面含有_________物質(zhì)。
(3)吃西瓜時(shí),我們會(huì)感到甘甜可口,主要是因?yàn)閳D中[ ]_________ 內(nèi)含有溶解著糖分的___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體內(nèi)的水分是根部從土壤中吸收的,水分能從根部運(yùn)到高大樹(shù)木的頂端是因?yàn)?/span>( )
A.植物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水 B.樹(shù)木周?chē)諝庵袧穸容^小
C.通過(guò)蒸騰作用不斷散失體內(nèi)水分 D.導(dǎo)管對(duì)水分有強(qiáng)大的吸收作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“克隆羊”是取出A羊的體細(xì)胞核,放入除去細(xì)胞核的B羊卵細(xì)胞中,形成的融合細(xì)胞,經(jīng)早期胚胎發(fā)育后植入C羊體內(nèi)發(fā)育成小羊,則該小羊的長(zhǎng)相與( )羊相似。
A.A羊 B.B羊 C.C羊 D.不能確定
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)蝗蟲(chóng)是一種有害昆蟲(chóng),主要以植物的葉莖為食.蝗蟲(chóng)集群遷飛的時(shí)期是蝗蟲(chóng)發(fā)育的_____時(shí)期.
(2)蝗蟲(chóng)的發(fā)育與菜粉蝶的發(fā)育過(guò)程相比,蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程不經(jīng)過(guò)_____期,因此,蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程應(yīng)該屬于_____發(fā)育.
(3)蝗蟲(chóng)和菜粉蝶同屬于農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),為了消除害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響,用藥物殺滅這些害蟲(chóng)的最佳時(shí)期應(yīng)該是_____.因?yàn),這一時(shí)期用藥的效果好的同時(shí),也最節(jié)省用藥量.如果不用藥物,消滅害蟲(chóng),還可以使用_____方法防治害蟲(chóng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】表是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)據(jù)表回答:
父親 | 母親 | 女兒 | |
能否卷舌 | 能 | 不能 | 不能 |
單、雙眼皮 | 雙 | 雙 | 單 |
有無(wú)酒窩 | 有 | 有 | 有 |
(1)表格中涉及的能否卷舌、單、雙眼皮、有無(wú)酒窩等特征在遺傳學(xué)上稱(chēng)為 .
(2)父母均為雙眼皮,而女兒是單眼皮,此現(xiàn)象稱(chēng)為 .
(3)若控制雙眼皮的基因是A,寫(xiě)出家庭成員的基因組成:父 , 母 , 女兒 .
(4)若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,則孩子眼皮的性狀為 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大量砍伐森林所造成的嚴(yán)重后果是( )。
A.后續(xù)資源匱乏 B.水土嚴(yán)重流失
C.綠化面積減少 D.A.B.C都是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞相比,沒(méi)有成形的__________。
(2)細(xì)菌與植物細(xì)胞相比,沒(méi)有__________,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。
(3)圖中細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng),是因?yàn)樗哂?/span>__________。(填標(biāo)號(hào))
(4)圖中細(xì)菌細(xì)胞壁的外面有一層保護(hù)結(jié)構(gòu),即圖中的[②]__________。
(5)細(xì)菌是靠__________方式進(jìn)行生殖的。
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