【題目】被稱作“地球之肺”的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng) C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 淡水生態(tài)系統(tǒng)

【答案】C

【解析】森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜．森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在女性生殖系統(tǒng)中，能產(chǎn)生生殖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是

A. 膀胱 B. 卵巢 C. 睪丸 D. 輸精管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種概念的內(nèi)涵由小到大的排列順序與如圖所示不相符的是(　　)

A. 腎小球→腎小體→腎單位

B. 基因→DNA→染色體

C. 脊神經(jīng)→脊髓→中樞神經(jīng)系統(tǒng)

D. 吞噬細(xì)胞→人體的第二道防線→非特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要特別關(guān)照老年人的行走和乘車安全，防止他們跌倒骨折．因?yàn)槔夏耆说墓牵?）
A.有機(jī)物多于 ，骨的彈性大，硬度小
B.有機(jī)物少于 ，骨的彈性小，硬度大
C.有機(jī)物多于 ，骨的彈性小，硬度大
D.有機(jī)物少于 ，骨的彈性大，硬度小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】畫流程圖有利于我們對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理和歸納．以下流程圖正確的是（ ）
A.體循環(huán)和肺循環(huán)共同途徑：心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房
B.食物通過消化道的順序：食物→口腔→咽→食道→小腸→胃→大腸→肛門
C.動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體
D.反射弧的結(jié)構(gòu)：效應(yīng)器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→感受器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，請認(rèn)真觀察圖示并分析回答下列問題．

（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵．圖一中受精卵是在[]中形成的．
（2）受精卵發(fā)育成胚．圖二中，胚的組成包括（填圖中序號）．與玉米種子的胚相比，圖二所示結(jié)構(gòu)的胚中[]是兩片，而玉米種子只有一片．
（3）種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成莖和葉．圖三中的c將來發(fā)育形成圖四中的[] ．
（4）春天到來新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，如圖三中有的芽將來既可發(fā)育成圖四中的[] ， 也可以發(fā)育成圖四中的B．
（5）若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu)，則桃的可食用部分是由[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作觀察“人口腔上皮細(xì)胞裝片”的方法步驟圖，請回答下列問題：

（1）請完成圖中正確的實(shí)驗(yàn)操作順序：C→A→ ．
（2）圖中步驟C滴加的液體是 ， 步驟D所滴的用于染色的液體是 ．
（3）染色后在顯微鏡下觀察，顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）．
（4）在本實(shí)驗(yàn)中，無論用低倍鏡還是高倍鏡觀察，都不會(huì)看到下列哪一組結(jié)構(gòu)？ ．
A.細(xì)胞壁和葉綠體
B.細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
D.細(xì)胞核和細(xì)胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】野狗擅長捕食野豬，其牙齒的分化特點(diǎn)是（　　）

A. 有發(fā)達(dá)的門齒

B. 門齒不發(fā)達(dá)，臼齒咀嚼面寬

C. 犬齒數(shù)目比臼齒多

D. 犬齒尖銳鋒利，特別發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為食肉目分類等級示意圖，下列推理正確的是（ ）

A.貓和犬沒有任何親緣關(guān)系
B.虎和獅的相似程度非常小
C.貓和虎同屬于食肉目貓科
D.圖中最大的分類單位是目

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