分析 (1)光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:
區(qū)別 | 聯(lián)系 | |||||
場所 | 原料 | 條件 | 產(chǎn)物 | 能量 | ||
光合作用 | 葉綠體 | 二氧化碳、水 | 光 | 有機物、氧氣 | 儲存能量 | 相互聯(lián)系 相互依存 |
呼吸作用 | 線粒體 | 有機物、氧氣 | 有無光皆可 | 二氧化碳、水 | 釋放能量 |
解答 解:(1)該實驗中,甲和乙是作為一組對照實驗.
(2)在乙中:植物光合作用為小白鼠呼吸提供了氧氣,小白鼠呼吸所產(chǎn)生的二氧化碳也為植物光合作用提供了原料.
(3)將乙裝置放在黑暗下,小白鼠將死亡,原因是放在黑暗下,植物不進行光合作用,裝置內(nèi)缺氧.
(4)該對照實驗中只有一個變量是綠色植物.
故答案為:(1)對照
(2)氧氣;二氧化碳
(3)死亡;放在黑暗下,植物不進行光合作用,裝置內(nèi)缺氧
(4)綠色植物
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用和呼吸作用的過程以及對照實驗的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人口增長,呼吸作用增強 | |
B. | 森林銳減,光合作用減弱 | |
C. | 溫室效應(yīng)使二氧化碳含量增加 | |
D. | 人類大量使用燃料,導(dǎo)致二氧化碳排放量增加 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適者生存,不適者被淘汰 | |
B. | 自然選擇決定著生物進化的方向 | |
C. | 動物在生存競爭中,體型較大的個體一定獲勝 | |
D. | 生物都得為獲得足夠的食物和空間而進行生存競爭 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
葉的部位 | 現(xiàn)象 (變藍或未變藍) | 原因分析 |
白邊(甲) | 未變藍 | 沒有葉綠體,不能進行光合作用產(chǎn)生淀粉 |
遮光部分(乙) | 未變藍 | 沒有光,不能進行光合作用產(chǎn)生淀粉 |
未遮光部分(丙) | 變藍 | 進行光合作用產(chǎn)生淀粉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用放大鏡觀察菜豆種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu),可觀察到胚乳 | |
B. | 制成洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片后,用低倍鏡觀察,可觀察到植物細胞 | |
C. | 探究綠葉在光下制造有機物的實驗,滴加碘液后,遮光處呈藍色 | |
D. | 解剖桃花雌蕊時,用刀片將子房縱切,并用放大鏡觀察,子房內(nèi)能觀察到種子 |
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