【題目】如圖是一個(gè)家族系譜圖。家族中的遺傳病與A、a基因有關(guān),且致病基因位于常染色體上。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)圖中7為患病男孩,其父母表現(xiàn)正常,7的基因組成是______,4的基因組成是______,8的基因組成是______。
(2)從理論上推算,3攜帶致病基因的可能性是______。
(3)若3和4再生一個(gè)孩子,是女孩的概率為______,該女孩患病的概率為______。
(4)根據(jù)我國(guó)《婚姻法》規(guī)定,8和10雖然表現(xiàn)正常,但不能結(jié)婚,主要原因是______。
【答案】aa Aa Aa或AA 100% 50% 25% 近親結(jié)婚時(shí),夫婦雙方攜帶的隱性致病基因可傳遞給子女,大大提高了隱性遺傳病的發(fā)病率
【解析】
(1)男、女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體,有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,其中有一對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān),稱(chēng)為性染色體;女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱(chēng)為XX染色體,男性體細(xì)胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱(chēng)為Y染色體。
(2)生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性基因或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性基因時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。據(jù)此解答。
(1)“圖中3和4表現(xiàn)正常,子女患病”,表明患病是隱性性狀,正常是顯性性狀。(相關(guān)基因用A、a表示)則患病的基因組成是aa,4是2(aa)的子女,2一定向4遺傳了一個(gè)a,所以4的基因是Aa,正常是基因組成是AA或Aa。
(2)7患病的基因組成是aa,因此3遺傳給7(患。┑幕蛞欢ㄊ莂,所以3正常的基因組成是Aa,因此從理論上推算3攜帶致病基因(a)的可能性是100%。
(3)人的性別遺傳過(guò)程如圖:
。
從性別遺傳圖解看出,人類(lèi)生男生女機(jī)會(huì)均等,各是50%。因此假如他們?cè)偕惶,是女孩的可能性?0%。3和4正常,而7患病,遺傳圖解:
可見(jiàn)該孩子患病的概率是25%。
(4)根據(jù)我國(guó)《婚姻法》規(guī)定,8和10雖然表現(xiàn)正常,但不能結(jié)婚,主要原因是近親結(jié)婚,近親結(jié)婚時(shí),夫婦雙方攜帶的隱性致病基因可能同時(shí)傳遞給子女,大大提高了隱性遺傳病的發(fā)病率。遺傳病嚴(yán)重危害人類(lèi)健康和降低人口素質(zhì),優(yōu)生優(yōu)育,禁止近親結(jié)婚;我國(guó)婚姻法規(guī)定:直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀(guān)察到的細(xì)胞圖像,仔細(xì)觀(guān)察并從像A變成像B是做了怎樣的處理?( )
①低倍鏡換成了高倍鏡
②向右下移動(dòng)了玻片
③向左上移動(dòng)了玻片
④把大光圈換成了小光圈
A. ③① B. ①④
C. ②① D. ③①④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究酒精對(duì)水蚤心率的影響,學(xué)校里的生物興趣小組用不同濃度的酒精溶液進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
步驟1:用滴管吸取一只水蚤放在載玻片上,滴入1-2滴蒸餾水,靜待20秒,然后用吸水紙把多余的水吸走,吸至水蚤不亂動(dòng)為止(不要把水全部吸走)。 在顯微鏡下觀(guān)察10秒內(nèi)水蚤心臟跳動(dòng)次數(shù)并記錄下來(lái)。重復(fù)兩次算出平均值。
步驟2:將多余的水分吸干,迅速滴入酒精溶液1-2滴,靜待20秒,然后把多余的酒精溶液吸走,吸至水蚤不亂動(dòng)為止(不要把酒精溶液全部吸走)。在顯微鏡下觀(guān)察10秒內(nèi)水蚤心臟跳動(dòng)次數(shù)并記錄下來(lái)。重復(fù)兩次算出平均值。
實(shí)驗(yàn)中選取十秒內(nèi)心臟跳動(dòng)在30-36次之間的成年水蚤為材料。在15℃左右的室溫中經(jīng)過(guò)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn),同學(xué)們繪制出了如下曲線(xiàn):
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是:______________________________________________________
(2)實(shí)驗(yàn)步驟1和步驟2 形成一組__________實(shí)驗(yàn),變量是__________。
(3)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中,為什么不能只用一只水蚤做實(shí)驗(yàn)?_________________________。重復(fù)兩次算出平均值的目的是__________________________。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是:______________________________________________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】仔細(xì)看圖并據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)當(dāng)你手提重物時(shí),肌肉容易感覺(jué)到酸痛,是因?yàn)榧∪猗偬幱?/span>___狀態(tài),肌肉②處于__狀態(tài)。
(2)人體運(yùn)動(dòng)大多數(shù)是通過(guò)骨的杠桿運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的。例如A圖的屈肘運(yùn)動(dòng),是以___為杠桿,以______為支點(diǎn),以__為動(dòng)力形成的,運(yùn)動(dòng)所消耗的能量來(lái)自肌細(xì)胞內(nèi)___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】陸地生活的動(dòng)物能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)做出反應(yīng),主要是因?yàn)樗鼈兙邆洌ā 。?/span>
A.循環(huán)系統(tǒng)
B.感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)
C.呼吸器官和呼吸系統(tǒng)
D.生殖系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示植物的進(jìn)化樹(shù),下列描述正確的是( )
A. ①代表的植物類(lèi)群適宜生活在干旱的環(huán)境
B. ③代表的植物類(lèi)群是最高等的植物
C. ④代表的植物類(lèi)群是被子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在盛有一定量植物油的試管內(nèi),加入一組配制消化液,充分振蕩后置于37℃溫水中,約1小時(shí)后,試管植物油不見(jiàn)了,則這組配制的消化液最好選擇是( )
A. 胃液和膽汁 B. 唾液、胃液、腸液
C. 胰液、腸液、膽汁 D. 胰液和腸液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)消化系統(tǒng)由消化道和________兩部分組成.
(2)消化道中呈囊狀、最膨大的部分是5(胃),它能對(duì)________進(jìn)行初步消化.
(3)消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是[]________人的小腸大約5~6米,它的內(nèi)表面有許多環(huán)形的突起,稱(chēng)為________,皺襞表面有許多絨毛狀的突起叫________,其表面積很大,有利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(4)圖中7是大腸,長(zhǎng)約1.5米,它能夠吸收一部分水、無(wú)機(jī)鹽和________.
(5)小旺的媽媽為小旺準(zhǔn)備的午餐:紅燒肉(肥肉)、清炒菠菜、米飯,從合理營(yíng)養(yǎng)的角度看,你認(rèn)為還需要增加富含________的食物.
(6)為保證食品安全,在日常生活中你能做些什么?(答出二個(gè)要點(diǎn)即可)________、________.
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