人類起源和進(jìn)化的原因是(  )
①遺傳變異  ②自然選擇  ③遷徙  ④人種混雜.
A、①②③B、①②③④
C、①③④D、②③④
考點(diǎn):人類的起源和進(jìn)化
專題:
分析:自然選擇:達(dá)爾文把佳存斗爭(zhēng)中適應(yīng)者生存、不適應(yīng)者被淘汰的過程叫作自然選擇.經(jīng)過長(zhǎng)期的自然選擇,微小的有利變異得到積累而成為顯著的有利變異,從而產(chǎn)生了適應(yīng)特定環(huán)境的生物類型.
解答:解:達(dá)爾文認(rèn)為,自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力,從而能產(chǎn)生大量的后代.而生物賴以生存的食物和空間是有限的,生物為了獲取食物和空間,要進(jìn)行生存斗爭(zhēng).自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性,只有哪些具有有利變異的個(gè)體,在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個(gè)體被淘汰.因此自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.遺傳和變異是自然選擇的內(nèi)因,遺傳使生物保持物種的穩(wěn)定性和連續(xù)性,變異使物種向前發(fā)展進(jìn)化.生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化.人類的起源和進(jìn)化,除遺傳和變異的因素外,還有自然選擇、隔離、遷徙和人種混雜等因素的作用.可見B符合題意.
故選:B
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人類的起源和進(jìn)化的原因以及自然選擇的過程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

探究種子萌發(fā)環(huán)境條件
①準(zhǔn)備四個(gè)瓶子,標(biāo)號(hào)1.2.3.4.每個(gè)瓶子里放兩張餐巾紙,紙上撒上7-8粒種子.
②2號(hào)3號(hào)放少許水,1號(hào)不放水,4號(hào)放過量的水(水可淹沒種子),蓋上蓋子.
③1、2、4號(hào)放櫥柜里,3號(hào)放冰柜里.
④經(jīng)過一段時(shí)間取出來觀察.
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,我們提出的問題是
 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
 
號(hào)瓶子里的種子發(fā)芽.
(3)1號(hào)瓶種子沒萌發(fā),是因?yàn)?div id="cwa2yru" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,3號(hào)瓶種子沒萌發(fā)是因?yàn)?div id="qjn8rai" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,3號(hào)瓶種子沒萌發(fā)是因?yàn)?div id="mr3oc7k" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)種子萌發(fā)除了環(huán)境因素外,還需要自身?xiàng)l件,那就是胚必須是
 
、完整的.
(5)在1號(hào)和2號(hào)形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,變量是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

“四大家魚”是指(  )
A、鯉魚  鯽魚  青魚  草魚
B、鯉魚  鯽魚  鰱魚  鳙魚
C、青魚  草魚  鯉魚  鳙魚
D、青魚  草魚  鰱魚  鳙魚

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)血管①②③④中流動(dòng)脈血的是
 

(2)圖中所示與外界相連的4條途徑中,過程“4”叫做
 

(3)肺泡中的氧氣是通過
 
作用進(jìn)入血液的.
(4)圖中所示生理過程“a”叫做
 

(5)胰腺中的胰島細(xì)胞分泌的胰島素直接進(jìn)入腺體內(nèi)的,如果胰島素分泌不足,血液中的就會(huì)升高并可能通過“2”
 
排出體外.
(6)流出腎臟的血液成分與流入腎臟的血液成分相比,二氧化碳
 
,尿素
 
(填增加或減少)

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科目:初中生物 來源: 題型:

在日常生活中的下列行為不可取的是(  )
A、注意節(jié)約水、電
B、購(gòu)置健身器在家中鍛煉身體
C、盡量到戶外鍛煉身體
D、將垃圾分類處理,能回收的賣給回收站

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科目:初中生物 來源: 題型:

以下各項(xiàng)預(yù)防和控制“甲型H7N9流感”的措施中,屬于控制傳染源的是( 。
A、勤洗手,注意個(gè)人衛(wèi)生
B、室內(nèi)經(jīng)常霧化消毒
C、在人群集中的地方戴口罩
D、將患者進(jìn)行隔離治療

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖為鳥卵示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)請(qǐng)?zhí)顚懴铝薪Y(jié)構(gòu)的名稱
[1]
 
、[2]
 
、[3]
 

(2)既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用,還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[5]
 

(3)圖中[6]
 
內(nèi)充滿空氣,[4]
 
內(nèi)有控制鳥類性狀的基因.

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究“花生果實(shí)大小的變異”.
(1)實(shí)驗(yàn)中,你們是如何取樣的
 

A、在大、小兩個(gè)花生品種中各自隨機(jī)取樣
B、在大花生果實(shí)中挑大的,小花生果實(shí)中挑小的
C、在大花生果實(shí)中選出大、小兩組
D、在小花生果實(shí)中選出大、小兩組
(2)測(cè)量時(shí)你們?nèi)悠坊ㄉ拷M至少
 
粒.
(3)探究發(fā)現(xiàn),大花生組果實(shí)的平均長(zhǎng)度比小花生組果實(shí)的平均長(zhǎng)度
 
(長(zhǎng)或短).
(4)將大粒的花生種在貧瘠的土壤中,結(jié)出的花生較小,這種變異
 
(能或不能)遺傳給后代,因?yàn)檫@種變異是由
 
變化引起的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體血液循環(huán)模式圖.據(jù)圖回答問題.
(1)心臟有四個(gè)腔,心臟壁最厚的是左心室,與[④]相連的血管是[⑦]
 
,內(nèi)流
 
血(“動(dòng)脈”或“靜脈”).
(2)由于有動(dòng)脈瓣和房室瓣的存在,所以心臟中的血液只能由
 
→心室→動(dòng)脈.
(3)血液由[④]射出,流經(jīng)[⑦]、[⑧]至[①]的循環(huán)途徑叫
 
 循環(huán),經(jīng)此過程血液由含氧多的
 
血變成含氧少的
 
血.

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