1．腎臟中的腎小管有重吸收作用．√（判斷對錯(cuò)）

分析 尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用．

解答 解：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水構(gòu)成了尿液的成分．
故答案為：√

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道尿的形成過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．甲型H1N1流感自2009年5月開始傳入中國．疾病控制和預(yù)防中心指出：打噴嚏、咳嗽和物理接觸都有可能導(dǎo)致甲型H1N1流感病毒在人群中傳播，甲型H1N1流感疑似病例和確診病例，都要被送到專業(yè)醫(yī)院的“負(fù)壓病房”進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離觀察和治療，以防止病毒擴(kuò)散．根據(jù)以上信息，請回答：
（1）從免疫學(xué)的角度來看，甲型H1N1流感病毒屬于抗原．
（2）“甲型H1N1流感疑似病例和確診病例，都要被送劍專業(yè)醫(yī)院的“負(fù)壓病房”進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離觀察和治療”，從控制傳染病流行的環(huán)節(jié)來看，這些措施屬于控制傳染源．
（3）同學(xué)們對“負(fù)壓”兩字的含義有如下三種猜想，你認(rèn)為正確的是B（填字母代號(hào)）．
A．病房內(nèi)氣壓大于病房外大氣的壓強(qiáng)
B．病房內(nèi)氣壓小于病房外大氣的壓強(qiáng)
C．因?yàn)椴》渴欠忾]的，所以病房內(nèi)氣壓可能大于也可能小于病房外大氣的壓強(qiáng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示人體部分血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）①代表肺泡外毛細(xì)血管，通過擴(kuò)散作用進(jìn)行氣體交換后，②中流動(dòng)脈血．
（2）飯后由消化的主要器官⑥流出的血液中明顯增多的成分有葡萄糖．
（3）⑤中人體最主要的排泄器官，其結(jié)構(gòu)功能的基本單位是腎單位，它通過腎小球和腎小囊的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過程產(chǎn)生尿液，借以排出代謝廢物和多余的水分、無機(jī)鹽．
（4）⑧與④中的血液相比，明顯減少的成分有尿素、氧氣等．（至少寫兩種）
（5）當(dāng)心室收縮時(shí)，房室瓣活動(dòng)狀態(tài)是關(guān)閉，此時(shí)動(dòng)脈血在心臟處的流動(dòng)方向?yàn)椋ㄓ脠D中的字母、數(shù)字和箭頭表示）②→C→D→③．
（6）從圖中可以看出，能夠?qū)⒏髌鞴�、系統(tǒng)緊密聯(lián)系起來的是人體的循環(huán)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．人體有八個(gè)系統(tǒng)組成，各系統(tǒng)都會(huì)在系統(tǒng)和系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，密切配合共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng)．（　�。�
A．神經(jīng)、呼吸B．神經(jīng)、運(yùn)動(dòng)C．神經(jīng)、內(nèi)分泌D．神經(jīng)、循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌三部分組成．它具有運(yùn)動(dòng)、支持、保護(hù)功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．在泌尿系統(tǒng)中，能暫時(shí)貯存尿液的器官是膀胱．√（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列對腔腸動(dòng)物的說法中，哪個(gè)是錯(cuò)誤的？（　�。�
A．既有單細(xì)胞個(gè)體又有多細(xì)胞個(gè)體B．消化腔有口無肛門
C．體壁僅由內(nèi)、外兩層細(xì)胞構(gòu)成D．有的生活在海里有的生活在淡水中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．2014年，“埃博拉”稱為全球多家知名新聞媒體列舉的年度十大熱詞，埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，在西非爆發(fā)以來，已經(jīng)造成多數(shù)人感染和死亡．目前，有些國家已經(jīng)研制出埃博拉疫苗．為檢驗(yàn)新疫苗的效能，科學(xué)家用8只健康的恒河猴平均分為A、B兩組進(jìn)行了動(dòng)物實(shí)驗(yàn)．過程如圖所示，請結(jié)合知識(shí)回答相關(guān)問題：
（1）完善實(shí)驗(yàn)過程：①處應(yīng)填寫21天，②處應(yīng)該填寫注射埃博拉病毒．
（2）B組恒河猴21天后注射埃博拉病毒后存活了下來，是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的特殊蛋白質(zhì)抗體，這種疫情類型屬于特異性免疫．
（3）從傳染病角度分析，埃博拉病毒屬于該病的病原體．
（4）為控制埃博拉疫情的擴(kuò)散，政府采取了多項(xiàng)措施：a、提倡用肥皂洗手，保持雙手的清潔．b、堅(jiān)持鍛煉身體，提高自身免疫．c、對患病的人進(jìn)行嚴(yán)格隔離治療．d、對病人用過的物品，住過的房間進(jìn)行嚴(yán)格消毒．e、對死亡病人的遺體進(jìn)行火化．
上述措施中，屬于切斷傳播途徑的是ad．（填序號(hào)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列動(dòng)物的身體呈輻射對稱的是（　�。�
A．渦蟲B．蚯蚓C．水螅D．秀麗隱桿線

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同步練習(xí)冊答案