5．生物體的組成都有一定的結(jié)構(gòu)層次．人體中的肺屬于（　　）
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

分析 人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．理解細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的知識作答．

解答 解：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的．
肺是由神經(jīng)組織、結(jié)締組織、肌肉組織、上皮組織等不同的組織按照一定的次序構(gòu)成的一個(gè)器官．
故選：C

點(diǎn)評 做這題時(shí)要求要熟練掌握不同結(jié)構(gòu)層次的有關(guān)內(nèi)容，然后才能靈活運(yùn)用已知的知識來分析、解決實(shí)際的問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)為了了解生物之間的關(guān)系，把整個(gè)學(xué)校的生物作為研究對象，他研究的群體是（　　）
A．種群B．群落C．生態(tài)系統(tǒng)D．自然環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是昆蟲發(fā)育模型圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）B發(fā)育階段的名稱是受精卵；
（2）蝗蟲的完整發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為B→A→C．
（3）菜粉蝶的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育．
（4）養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長家蠶發(fā)育的A期（選填圖片中的字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．細(xì)菌和真菌在結(jié)構(gòu)上既有相同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)．下列關(guān)于他們的說法錯誤的是（　�。�
A．細(xì)菌和植物細(xì)胞一樣具有細(xì)胞壁
B．某些真菌和植物細(xì)胞一樣具有液泡
C．蘑菇不會動更不會捕食，它是自養(yǎng)的
D．細(xì)菌不具有成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請根據(jù)表中提供的信息答下列問題：
培養(yǎng)皿編號種子的數(shù)量（粒）種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同）
A3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或者紗布（20℃）
B3培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙或者紗布（20℃）
C3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或者紗布（-10℃）
D3培養(yǎng)皿中的種子水淹沒（20℃）
（1）用培養(yǎng)皿A與C進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，所探究的問題是溫度對種子萌發(fā)的影響．
（2）探究水分對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選用A、B兩組培養(yǎng)皿做對照試驗(yàn)．
（3）種子萌發(fā)的最佳條件是讓種子處于在與上表中A培養(yǎng)皿相同的環(huán)境中；如果選擇了此條件進(jìn)   行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果種子都沒有萌發(fā)，對應(yīng)從種子自身方面尋找原因．
（5）若要探究“種子萌發(fā)是否需要從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)”，請你幫助完成下面的實(shí)驗(yàn)．
第一步：配置營養(yǎng)液；
第二步：取兩個(gè)燒杯編號E、F之后，各墊上紗布，再放入一定數(shù)量的種子；
第三步：定期往燒杯滿加營養(yǎng)液，往燒杯中滴加清水，并將其置于適宜的溫度下；
第四步：幾天后觀察萌發(fā)情況．
對種子萌發(fā)的情況，預(yù)期的結(jié)果是E、F燒杯中種子都萌發(fā)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在生物分類中，介于“綱”和“科”之間的單位是（　�。�
A．種B．門C．屬D．目

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和洋蔥表皮臨時(shí)裝片的敘述中，正確的是（　�。�
A．在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝時(shí)，要先在載玻片上滴一滴清水，這是為了保持細(xì)胞外形，防止細(xì)胞破裂
B．制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，可用亞甲基藍(lán)溶液著色
C．在制作裝片時(shí)，蓋玻片要一側(cè)先接觸液滴，然后再將蓋玻片慢慢放下，這樣做可避免產(chǎn)生氣泡
D．制作完成后，如果發(fā)現(xiàn)蓋玻片與載玻片之間有較大的縫隙，應(yīng)該壓一壓蓋玻片，使縫隙變小

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．學(xué)校開設(shè)了拓展性課程，小研等同學(xué)參加了農(nóng)作物栽培課程．在老師的協(xié)助下，她們做了一個(gè)提高小白菜產(chǎn)量的實(shí)驗(yàn)：在三個(gè)溫室中分別種植相同數(shù)量、生長狀況相似的小白菜幼苗，溫度和二氧化碳濃度的控制情況如下表所示：
溫室編號①②③
二氧化碳濃度2.0%2.0%0.2%
溫度20℃15℃15℃
（1）如果要研究溫度對小白菜產(chǎn)量的影響，應(yīng)選擇①②（填序號）兩組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)．
（2）種植一段時(shí)間后，觀察到第②組小白菜比第③組長得茂盛，由此可以說明：在溫度相同的情況下，二氧化碳濃度越高，小白菜的產(chǎn)量就越高．
（3）栽培植物的產(chǎn)量還可能與哪些因素有關(guān)？請你提出另外一種猜想：栽培植物的產(chǎn)量還可能與光照強(qiáng)度有關(guān)．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列對圖象的分析正確的是（　�。�
A．甲圖中視野①變?yōu)橐曇阿�，�?yīng)將裝片向左上方移動
B．乙圖實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉
C．丙圖若b處受損，其他部分正常，則有感覺，但不能縮手
D．丁圖表示溫度對人體淀粉催化效率的影響

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同步練習(xí)冊答案