選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 種子植物 | 被子植物 | 雙子葉植物 | 單子葉植物 |
B | 基因 | DNA | 染色體 | 細胞核 |
C | 人體 | 系統(tǒng) | 器官 | 組織 |
D | 生態(tài)系統(tǒng) | 種群 | 群落 | 生物個體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 如圖可知1到4的邏輯關(guān)系是:4屬于3,3屬于2,2屬于1.或者1到4是一種從大到小的關(guān)系.
解答 解:A、種子植物包括裸子植物和被子植物,被子植物可分為單子葉植物和雙子葉植物,3與4是并列關(guān)系,A錯誤;
B、遺傳信息載體的結(jié)構(gòu)層次由大到小的順序:細胞核→染色體→DNA→基因,B錯誤;
C、人體的結(jié)構(gòu)層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體;植物體的結(jié)構(gòu)層次:細胞→組織→器官→植物體(植物體無系統(tǒng)),C正確.
D、生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落,生物群落包含某一區(qū)域的所有生物,種群為某一區(qū)域所有同種生物的個體,生物圈是由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成.因此,從大到小排列順序為:生態(tài)系統(tǒng)→群落→種群→個體.D錯誤.
故選:C
點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握相關(guān)的概念.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分解有機物,儲存能量 | B. | 合成有機物,儲存能量 | ||
C. | 分解有機物,釋放能量 | D. | 合成有機物,釋放能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細胞,細胞質(zhì)中都有葉綠體 | |
B. | 杜鵑由根、莖、葉等器官構(gòu)成 | |
C. | 杜鵑有肌肉、保護、結(jié)締等組織 | |
D. | 杜鵑比杜鵑花多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑色母羊必為Aa | B. | 白色公羊必為Aa | ||
C. | 控制黑色的基因消失了 | D. | 控制黑色的基因未消失但不表現(xiàn) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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