分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.
解答 解:(1)禾谷類是生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,因此“若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外”,還必不可缺少的成分是分解者和非生物成分.
(2)“該生態(tài)系統(tǒng)中”,鷹吃兔,因此鷹與兔的關(guān)系是捕食關(guān)系,昆蟲和兔都吃禾谷類,因此昆蟲與兔的關(guān)系是競爭關(guān)系.
(3)如果大量捕殺食蟲島,使食蟲鳥的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會(huì)增加先增加后減少,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力.
(4)有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級積累,營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多.圖中營養(yǎng)級最高的是鷹,因此“如果植物被噴過農(nóng)藥”,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是鷹.
故答案為:(1)分解者和非生物成分;
(2)捕食;競爭;
(3)自我調(diào)節(jié);
(4)鷹
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、生物之間的關(guān)系、生物富集的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①分泌的消化液含消化脂肪的酶 | |
B. | ②能初步消化蛋白質(zhì) | |
C. | ③分泌的消化液含有多種消化酶 | |
D. | ④內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛,增加消化吸收的表面積 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞血小板白細(xì)胞 | B. | 白細(xì)胞血小板紅細(xì)胞 | ||
C. | 紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板 | D. | 血小板紅細(xì)胞白細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵是維生素的成分 | B. | 鐵有利于蛋白質(zhì)的吸收 | ||
C. | 常吃含鐵的食物,可預(yù)防貧血癥 | D. | 鐵是骨骼的重要組成成分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為細(xì)胞活動(dòng)提供糖類 | B. | 為光合作用提供氧氣 | ||
C. | 為細(xì)胞活動(dòng)提供能量 | D. | 為光合作用提供有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
試管 | 試管中饅頭 | 加入液體 | 是否攪拌 | 溫度 | 碘液 |
A | 饅頭碎屑適量 | 唾液2毫升 | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 37℃水浴保溫10分鐘 | 22滴 |
B | 饅頭碎屑適量 | 清水2毫升 | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 37℃水浴保溫10分鐘 | 22滴 |
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