【題目】某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片,請(qǐng)你按下列分類方法將這些生物分類,然后回答有關(guān)問題:
(1)寫出A-F中C、F所代表的生物名稱:C_________;F_________。
(2)在這些生物中,屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物的是__________(填 字母),通過建立自然保護(hù)區(qū)來(lái)保護(hù)該物種及其生活環(huán)境屬于_________保護(hù)。
(3)圖中最高植物是______(填字母)。通過雜交技術(shù)培育其新品種利用是的_______多樣性。
(4)在生物分類學(xué)上,水稻與水杉同門不同綱,水稻與葫蘆蘚同界不同門。請(qǐng)說(shuō)出這兩組生物之間,哪一組共同特征較多?_____。
【答案】蜈蚣 水杉 B 就地 E 遺傳物質(zhì)(或基因) 水稻和水杉
【解析】
生物的種類很多,我們要對(duì)其進(jìn)行分類,識(shí)圖可知草履蟲是單細(xì)胞的動(dòng)物;水杉屬于種子植物,種子外無(wú)果皮包被,裸露,是裸子植物;水稻也屬于種子植物,且種子外有果皮包被,是被子植物;葫蘆蘚不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物;藏羚羊是多細(xì)胞動(dòng)物,體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物;蜈蚣也是多細(xì)胞的動(dòng)物,但體內(nèi)無(wú)脊柱,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物。結(jié)合右邊的分類索引,可知A是草履蟲,B是藏羚羊,C是蜈蚣,D是葫蘆蘚,E是水稻,F是水杉。草履蟲是單細(xì)胞的原生動(dòng)物。
(1)識(shí)圖可知,C是蜈蚣,F是水杉。
(2)其中B藏羚羊的渾身都是寶,屬于我國(guó)特有的珍惜動(dòng)物,是我國(guó)一級(jí)保護(hù)的哺乳動(dòng)物。通過建立自然保護(hù)區(qū)來(lái)保護(hù)該物種及其生活環(huán)境屬于就地保護(hù)。
(3)圖中最高等的植物是E水稻;通過雜交技術(shù)培育其新品種利用的是遺傳物質(zhì)(或基因)多樣性。
(4)生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。所屬的等級(jí)越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多,等級(jí)越大,親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同特征越少。水稻與水杉同門,水稻與葫蘆蘚同界,因此水稻與水杉的親緣關(guān)系較近,共同特征較多。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)我市華山林場(chǎng)為國(guó)家級(jí)森林公園,圖5為林場(chǎng)內(nèi)部分生物的關(guān)系示意圖。請(qǐng)回答:
(1)林場(chǎng)中,兔是影響草生活的 因素;兔的體色一般為灰色,有利于躲避敵害,這種現(xiàn)象說(shuō)明生物能 。
(2)圖5中的消費(fèi)者有 ,兔與鼠之間為 關(guān)系;如果因?yàn)槟撤N因素狐數(shù)量劇減,則短時(shí)間內(nèi)兔與鼠的數(shù)量變化是 。
(3)圖5中共有 條食物鏈;如果有人在附近開辦工廠,導(dǎo)致林場(chǎng)發(fā)生重金屬污染,則圖中 體內(nèi)的重金屬含量最高。
(4)若構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖5未表示出的成分是 ;與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比,林場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較 (強(qiáng)/弱)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明對(duì)自己怎么來(lái)到這個(gè)世界感到很困惑,請(qǐng)你據(jù)圖給他解惑。
(1)小明新生命的起點(diǎn)是圖1中的[ ]_____,產(chǎn)生A的器官是圖2中[ ]_____,除了能夠產(chǎn)生A,該部位還能_________;A和B結(jié)合的場(chǎng)所是圖2中的[ ]_____。
(2)圖1中的C不斷進(jìn)行分裂,形成多細(xì)胞的_____。這時(shí)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由_____提供。然后其緩慢移動(dòng)到子宮,植入圖2中的[ ]_____上,這就是懷孕的開始。由D→E過程中,經(jīng)歷了細(xì)胞的分裂和_____。
(3)在圖3中,胚胎與子宮壁接觸的部分形成了[b]_____,胎兒通過此與母體進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)交換。
(4)懷孕到第40周時(shí),發(fā)育成熟的胎兒從母體的陰道中產(chǎn)出,這個(gè)過程叫做_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在生病發(fā)燒時(shí),常常沒有食欲,原因可能是
A. 胃腸蠕動(dòng)緩慢 B. 消化酶活性減弱 C. 心臟跳動(dòng)過快 D. 營(yíng)養(yǎng)吸收緩慢
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪組養(yǎng)分都不是人體內(nèi)的能源物質(zhì),但對(duì)維持生命活動(dòng)卻很重要:
A、糖類 維生素 B、礦物質(zhì) 蛋白質(zhì) C、 蛋白質(zhì) 脂肪 D、維生素 無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片,讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下。該操作的主要目的是為了避兔在蓋玻片下產(chǎn)生_____。
(2)蓋好蓋玻片后,進(jìn)行染色時(shí)應(yīng)將一滴_____滴在蓋玻片的一側(cè)。
(3)染色后,某同學(xué)按操作規(guī)范,在實(shí)驗(yàn)過程中看到了以下幾個(gè)視野:
①該同學(xué)最終看到了視野C,在此之前他依次看到的視野是_____。
②從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的_____(填結(jié)構(gòu)名稱)。
③在實(shí)時(shí)C中,細(xì)胞內(nèi)著色較深的結(jié)構(gòu)是_____。
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