【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中，能正確表示食物鏈的是（　�。�
A.草→兔→鷹
B.陽(yáng)光→草→牛→虎
C.鷹→蛇→青蛙→昆蟲(chóng)
D.青蛙→昆蟲(chóng)→草

【答案】A
【解析】A、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草與消費(fèi)者兔、鷹它們之間的關(guān)系，A正確；
B、陽(yáng)光是非生物部分，既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費(fèi)者，食物鏈的概念未包括非生物部分，B不正確；
C、鷹是動(dòng)物不是生產(chǎn)者，而食物鏈的起點(diǎn)必須是生產(chǎn)者，C不正確；
D、把食物鏈的箭頭標(biāo)反了，食物鏈的箭頭應(yīng)該指向消費(fèi)者，D不正確．
故選：A
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了食物鏈的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某植物體兩種細(xì)胞形成過(guò)程，①②③表示細(xì)胞不同生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. ①②分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂

B. ③的結(jié)果是形成了不同的組織

C. ①③形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不變

D. ②產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是農(nóng)民采用籠養(yǎng)蠅蛆法形成的食物網(wǎng)圖解。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）此生態(tài)系統(tǒng)，不可缺少的生物成分中生產(chǎn)者是___________。

（2）建立此生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生態(tài)系統(tǒng)中的_________得以充分利用。

（3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，豬、雞等屬于___。

（4）人們?yōu)榱耸罐r(nóng)作物高產(chǎn)，常噴灑農(nóng)藥來(lái)消滅害蟲(chóng)，殘留的農(nóng)藥會(huì)通過(guò)___在人體中富集。

（5）通過(guò)微生物的作用，豬糞等物質(zhì)可分解后被農(nóng)作物利用，這類微生物在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下例所表達(dá)的食物鏈中，正確的是（ ）

A. 草→鼠→蛇→貓頭鷹

B. 草←鼠←蛇←貓頭鷹

C. 陽(yáng)光→草→鼠→貓頭鷹

D. 昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，屬于扁形動(dòng)物類寄生蟲(chóng)的是

A. 渦蟲(chóng) B. 鐵線蟲(chóng) C. 蛔蟲(chóng) D. 血吸蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于玉米的下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A.屬種子植物
B.種子有果皮包被
C.葉脈為網(wǎng)狀脈
D.種子內(nèi)有胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖顯示的是顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確的順序是（ ）

A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④

C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，先將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是

A. 使葉片內(nèi)原有淀粉被耗掉

B. 使葉片內(nèi)的淀粉儲(chǔ)存在葉綠體中

C. 停止光合作用，使淀粉儲(chǔ)存在葉肉細(xì)胞中

D. 為進(jìn)行光合作用儲(chǔ)備養(yǎng)料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有“能量轉(zhuǎn)換器”功能的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞核 B. 線粒體 C. 葉綠體 D. 葉綠素

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同步練習(xí)冊(cè)答案