能夠產(chǎn)生新的生物類型的直接原因是
A．不遺傳的變異B．遺傳的變異C．有利變異D．不利變異
B

試題分析：變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異，變異可以使生物不斷適應(yīng)變化的環(huán)境，使生物能不斷進(jìn)化和發(fā)展，根據(jù)變異產(chǎn)生的原因，可以將變異分為不遺傳的變異和遺傳的變異，遺傳的變異是因?yàn)檫z傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的，該變異能夠產(chǎn)生新的生物類型。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題的關(guān)鍵是理解變異的原因和類型。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

袁隆平對(duì)世界的突出貢獻(xiàn)是（  ）
A．雜交水稻的培育B．轉(zhuǎn)基因作物的培養(yǎng)
C．試管嬰兒的培養(yǎng)D．克隆技術(shù)的突破

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

矮稈的麥田里，長出一株高稈的小麥，這種現(xiàn)象屬于
A．進(jìn)化B．遺傳C．變異D．環(huán)境影響

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生物反應(yīng)器是利用動(dòng)物做“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人類所需的所有物質(zhì)。（   ） 

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面是應(yīng)用生物工程生產(chǎn)乙肝疫苗的示意圖，其中運(yùn)用的主要生物技術(shù)是
A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)　　B．克隆技術(shù)
C．組織培養(yǎng)技術(shù)　D．細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列方法中，不能得到遺傳的變異的是（   ）。
A．加強(qiáng)水肥管理，使作物的生長健壯
B．進(jìn)行雜交，之后進(jìn)行選育
C．有芒小麥植株中，偶然出現(xiàn)無芒小麥
D．大麗菊植株上開出半邊紅，半邊白折花朵

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

目前最理想的一種生物反應(yīng)器是“乳房生物反應(yīng)器”，即人類通過對(duì)某種動(dòng)物（如牛、羊）的      進(jìn)行改造，使牛羊的乳房可以產(chǎn)生和分泌我們所需要的某些物質(zhì)（      ）
A．乳房B．細(xì)胞核C．染色體D．遺傳基因

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)“南橘北枳”現(xiàn)象的說法中，錯(cuò)誤的是
A．南橘北枳是一種變異現(xiàn)象
B．橘和枳是性狀不同的同種植物
C．環(huán)境條件的改變是造成南橘北枳的主要原因
D．橘和枳是染色體數(shù)不同的兩種植物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

在自然界中，遺傳和變異是普遍存在的現(xiàn)象。

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