3．在預(yù)防傳染病的措施中，下列屬于控制傳染源的是（　�。�
A．學(xué)生加強(qiáng)鍛煉身體B．在教室內(nèi)噴灑消毒液
C．為學(xué)生接種疫苗D．讓患傳染病的學(xué)生到醫(yī)院觀察治療

分析 預(yù)防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者；控制傳染源，如早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、少跟他人接觸；切斷傳播途徑，如通風(fēng)透氣，加強(qiáng)衛(wèi)生管理，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（不隨地吐痰，注意打噴嚏的方式），保持環(huán)境衛(wèi)生；保護(hù)易感人群，如積極鍛煉身體，避免接觸流感患者，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)（如吃板藍(lán)根沖劑、戴口罩等），據(jù)此解答．

解答 解；由分析可知：
A、學(xué)生加強(qiáng)鍛煉身體，屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感人群，A不符合題意；
B、在教室內(nèi)噴灑消毒液，屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑；B不符合題意；
C、為學(xué)生接種疫苗，屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感人群，C不符合題意；
D、讓患傳染病的學(xué)生到醫(yī)院觀察治療，屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源，D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評 傳染病的預(yù)防措施是考查的重點(diǎn)，多以材料題的形式出現(xiàn)．平時(shí)要養(yǎng)成良好的健康的生活習(xí)慣．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是四種微生物圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲無成形的細(xì)胞核．
（2）圖丁中的a是孢子，圖中的乙、丙、丁都通過產(chǎn)生a來繁殖后代．
（3）甲、乙、丙、丁中的丙（填序號）可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳．
（4）以上生物在自然界中的作用主要是：①．
①作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)；②引起動植物和人患�。虎叟c動植物共生．
（5）圖中的乙能產(chǎn)生青霉素，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細(xì)菌性疾病．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．蕨類植物比苔蘚植物高等之處表現(xiàn)在（　�。�
A．受精作用脫離了水的限制B．受精過程離不開水
C．有根、莖、葉的分化D．出現(xiàn)了器官的分化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于生命的進(jìn)化和起源的敘述中，不正確的是（　�。�
A．化石為生物進(jìn)化提供了直接的也是惟一的證據(jù)
B．米勒實(shí)驗(yàn)證明了原始大氣中的成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子
C．在人類進(jìn)化過程中腦容量的增加是最顯著的變化之一
D．生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列對生殖的敘述中不正確的是（　�。�
A．男性進(jìn)行雙側(cè)輸精管結(jié)扎手術(shù)后第二特征不受影響
B．女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌雌性激素的結(jié)構(gòu)分別是卵巢和子宮
C．胎盤是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官
D．新生命的產(chǎn)生從受精卵形成開始

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的說法不正確的是（　�。�
A．植物的單個(gè)細(xì)胞或組織器官都可以發(fā)育成完整的植物體
B．植物組織培養(yǎng)必須在無菌條件下進(jìn)行
C．植物細(xì)胞培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性
D．組織細(xì)胞培養(yǎng)可以用來培育植物的新品種，并且可以縮短育種時(shí)間

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．普通小鼠的受精卵接受大鼠生長激素基因后，發(fā)育成為轉(zhuǎn)基因超級鼠．這個(gè)事例說明：基因決定性狀；再傳種接代的過程中，傳下去的是基因．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．原始大氣與今天的大氣相比沒有（　�。�
A．水蒸氣B．氧氣C．氫氣D．二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．識圖題：如圖中的曲線表示食物通過消化道時(shí)，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，請分析并回答下列問題：
（1）甲表示脂肪的消化曲線，因?yàn)槠涞搅诵∧c才開始被消化．
（2）乙表示淀粉的消化曲線，因?yàn)槠湓诳谇痪烷_始被消化．
（3）丙表示蛋白質(zhì)的消化曲線，因?yàn)槠湓谖妇烷_始被消化．
（4）各段消化道的具體名稱是：C胃，D小腸．
（5）這三種營養(yǎng)物質(zhì)在D中都可以被消化，而在BEF中則都不能被消化．

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同步練習(xí)冊答案