在晏子使楚的故事中,晏子用“橘在淮南則為橘,橘在淮北則為幟”來巧妙的反擊了楚王,你知道這句話反映了什么樣的生物學(xué)道理嗎?


  1. A.
    生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
  2. B.
    生物對(duì)環(huán)境的影響
  3. C.
    環(huán)境對(duì)生物的影響
  4. D.
    環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)
C
橘子種植在南方結(jié)出來的果子叫橘子,很甜很好吃,種植在北方結(jié)出來的果子叫幟,是苦的,不好吃。由于水土不同,致使原本結(jié)出的果子也會(huì)發(fā)生變化,主要指環(huán)境對(duì)生物的影響。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

在晏子使楚的故事中,晏子用“橘在淮南則為橘,橘在淮北則為幟”來巧妙的反擊了楚王,你知道這句話反映了什么樣的生物學(xué)道理嗎?( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?湛江模擬)在晏子使楚的故事中,晏子用“橘在淮南則為橘,橘在淮北則為枳”巧妙地反擊了楚王,這句話反映的生物學(xué)道理主要是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省新泰市初中學(xué)業(yè)水平模擬題(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在晏子使楚的故事中,晏子用“橘在淮南則為橘,橘在淮北則為幟”來巧妙的反擊了楚王,你知道這句話反映了什么樣的生物學(xué)道理嗎? (   )

A、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)                    B、生物對(duì)環(huán)境的影響

C、環(huán)境對(duì)生物的影響                    D、環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省業(yè)水平考試生物模擬試題(9) 題型:選擇題

在晏子使楚的故事中,晏子用“橘在淮南則為橘,橘在淮北則為幟”來巧妙的反擊了楚王,你知道這句話反映了什么樣的生物學(xué)道理嗎? (   )

 A、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)                    B、生物對(duì)環(huán)境的影響

C、環(huán)境對(duì)生物的影響                    D、環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2012年廣東省湛江市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

在晏子使楚的故事中,晏子用“橘在淮南則為橘,橘在淮北則為枳”巧妙地反擊了楚王,這句話反映的生物學(xué)道理主要是( )
A.環(huán)境對(duì)生物的影響
B.環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)
C.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
D.生物對(duì)環(huán)境的影響

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案