【題目】下圖是植物葉片氣孔結(jié)構(gòu)圖,下列敘述中正確的是( 。
A. 圖中1是保衛(wèi)細(xì)胞
B. 2所示的氣孔的開(kāi)閉與調(diào)節(jié)蒸騰作用的強(qiáng)度無(wú)關(guān)
C. 當(dāng)土壤水分充足時(shí)植物的氣孔常常會(huì)關(guān)閉
D. 氣孔由一對(duì)葉肉細(xì)胞構(gòu)成
【答案】A
【解析】
氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。氣孔的張開(kāi)和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制。保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí),氣孔就張開(kāi);反之,保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時(shí),氣孔就關(guān)閉。陸生植物氣孔的分布葉片上表皮氣孔少,下表皮氣孔多,可以減少水分的散失。
由圖我們可看出:1為成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞,2是氣孔,3是表皮細(xì)胞。
1是成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞,氣孔的張開(kāi)和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制,A正確;2是氣孔,當(dāng)氣孔閉合時(shí),水蒸氣也不能順利排出,蒸騰作用無(wú)法順利進(jìn)行,B錯(cuò)誤;保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí),細(xì)胞收縮,細(xì)胞厚度減小,兩細(xì)胞合并,氣孔閉合。當(dāng)土壤水分充足時(shí)植物的氣孔常常會(huì)打開(kāi),C錯(cuò)誤;氣孔由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成,而不是葉肉細(xì)胞,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)②是蓋蓋玻片操作。正確的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,
然后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn) 而影響觀察。
(2) (填序號(hào))表示染色的步驟。
(3)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞第一次看到的物像如⑤所示,應(yīng)將裝片向 移動(dòng)后才能達(dá)到⑥的效果。此時(shí)顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“10×”,這些細(xì)胞被放大了 倍。
(4)繪制洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí),圖中比較暗的地方用鉛筆 來(lái)表示。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你有“美人尖”嗎?人的V型發(fā)尖是前額正中發(fā)際線向下凸出一個(gè)形似“V”字的發(fā)尖,俗稱美人尖(如圖甲所示)。V型發(fā)尖與平發(fā)尖(如圖乙所示)是一對(duì)相對(duì)性狀某學(xué)習(xí)興趣小組對(duì)部分家庭的發(fā)尖遺傳情況進(jìn)行了調(diào)查。下表是他們的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)分析數(shù)據(jù),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
類(lèi)別 | 婚配方式 | 被調(diào)查家庭數(shù) | 子女 | ||
父親 | 母親 | 平發(fā)尖 | V型發(fā)尖 | ||
第一類(lèi) | 平發(fā)尖 | 平發(fā)尖 | 201 | 233 | 0 |
第二類(lèi) | V型發(fā)尖 | 平發(fā)尖 | 342 | 106 | 271 |
第三類(lèi) | V型發(fā)尖 | V型發(fā)尖 | 527 | 167 | 397 |
(1)從問(wèn)卷分類(lèi)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果看,可根據(jù)第______類(lèi)判斷出______為顯性性狀。
(2)如果控制顯性性狀的基因用B表示,控制隱性性狀的基因用b表示,則第二類(lèi)家庭中,父親的基因組成是______,母親的基因組成是______,V型發(fā)尖子女的基因組成是______。
(3)在第三類(lèi)家庭中,父母都是V型發(fā)尖,有397個(gè)子女也是V型發(fā)尖,這種現(xiàn)象叫做________,還有167個(gè)子女是平發(fā)尖,這些子女的發(fā)尖與父母不同,這種變異是由________引起的,屬于哪一種類(lèi)型的變異?_________。
(4)第三類(lèi)夫婦則再生一個(gè)V型發(fā)尖女兒的機(jī)會(huì)是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是綠葉在光下制造有機(jī)物,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用圖中編號(hào)及箭頭表示實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序:_________。
(2)圖⑤表示把盆栽植物放到黑暗處一晝夜,其目的是__________________。
(3)圖②的目的是在一片葉片上形成一組__________實(shí)驗(yàn)。
(4)本實(shí)驗(yàn)證明了(_______)
A.光合作用釋放氧氣。
B.光合作用的條件是光,產(chǎn)生的有機(jī)物是淀粉。
C.光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣
D.光合作用在有光和無(wú)光的條件下都能進(jìn)行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的指紋重復(fù)的概率極小,常被用來(lái)鑒別身份,被稱為“人體身份證”。決定每個(gè)人指紋這一性狀的是( )
A.無(wú)機(jī)鹽B.基因C.葡萄糖D.蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:澄清石灰水_____________,此實(shí)驗(yàn)證明了________________________________________。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的_____________,水分是通過(guò)葉片上的_________散失的。實(shí)驗(yàn)選用黑色塑料袋,是為了避免植物因進(jìn)行_______作用而影響實(shí)驗(yàn)效果。
(2)裝置B,當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí),迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來(lái),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了___________。為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚(yú)藻”,裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組,該對(duì)照組有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你改正:應(yīng)去掉圖乙中的__________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞相比,其不具有的結(jié)構(gòu)是( 。
A. 細(xì)胞壁、葉綠體和液泡 B. 細(xì)胞壁和液泡
C. 葉綠體、線粒體和液泡 D. 細(xì)胞壁和葉綠體
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