6．常用的抗生素主要?dú)缁蛞种频募?xì)菌有（　　）
A．酵母菌、青霉素B．葡萄球菌、大腸桿菌
C．曲霉菌、鏈球菌D．癬菌、幽門(mén)螺桿菌

分析 每種抗生素具有不同的抗菌譜，抑制或殺滅的細(xì)菌都不同．雖然各種抗生素抗菌譜都不同，但基本上現(xiàn)在幾乎所有細(xì)菌找可以找到對(duì)應(yīng)的抗生素來(lái)對(duì)抗．

解答 解：A、酵母菌屬于真菌，A不符合題意；
B、葡萄球菌、大腸桿菌能被抗生素殺死或抑制．B符合題意；
C、曲霉菌屬于真菌，C不符合題意；
D、癬菌菌屬于真菌，幽門(mén)螺桿菌能被抗生素殺死或抑制．D不符合題意；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 長(zhǎng)期使用某種抗生素后，病菌的抗藥性增強(qiáng)，殺菌效果下降．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．一粒完整花生種子胚的結(jié)構(gòu)包括（　�。�
A．種皮、子葉、胚根、胚芽B．子葉、胚芽、胚軸、胚根
C．種皮、胚根、胚芽、胚軸D．種皮、胚乳、子葉、胚軸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．人體細(xì)胞的代謝與各系統(tǒng)密切相關(guān)，如圖表示人體的某些系統(tǒng)與組織細(xì)胞間的相互關(guān)系，其中①～④表示生理過(guò)程或物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若①是淀粉徹底消化的產(chǎn)物（葡萄糖），那么淀粉被消化和吸收的主要場(chǎng)所是小腸．
（2）肺是呼吸系統(tǒng)中的重要的器官，肺泡肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞（只需填一個(gè)）的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能相適應(yīng)．
（3）若④表示血液進(jìn)入腎臟，則血漿中的多數(shù)物質(zhì)通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用而形成原尿．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．“珍愛(ài)生命，關(guān)注健康”對(duì)每個(gè)人是非常重要的，下列做法或認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．青少年應(yīng)大量食用含蛋白質(zhì)豐富的食物，蔬菜可以不吃
B．感冒后到藥店購(gòu)買(mǎi)最貴的抗生素服用
C．人體吸入PM2.5（也稱(chēng)為可入肺顆粒物）會(huì)誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病
D．“H7N9禽流感病毒”從傳染病的角度來(lái)看屬于傳染源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于誤差，下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．測(cè)量值與真實(shí)值間的差異叫做誤差
B．誤差與錯(cuò)誤一樣，都是可以避免的
C．測(cè)量工具越精密，誤差就可以更小
D．用多次測(cè)量求平均值的方法可以減少誤差

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．兩株高果（G）南瓜雜交后，后代高果（G）南瓜與矮果（g）南瓜的比例接近3：1，則這兩株親代高果南瓜的基因組合是（　�。�
A．Gg和GgB．GG和GgC．GG和ggD．gg和gg

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．閱讀材料，回答下列問(wèn)題．
材料一  2016年5月16日，江西南昌西漢�；韬蚰谷脒x2015年度全國(guó)十大考古新發(fā)現(xiàn)．南昌西漢海昏候墓主人身份已經(jīng)確定為漢武帝劉徹的孫子劉賀．考古人員在劉賀的遺骸中發(fā)現(xiàn)了一口保存比較好的牙齒，并將對(duì)這些牙齒進(jìn)行DNA檢測(cè)．此外，考古人員還在劉賀腹部發(fā)現(xiàn)了尚未消化的“香瓜子”．
材料二   中國(guó)新聞網(wǎng)2016年2月24日?qǐng)?bào)道，意大利科學(xué)家計(jì)劃用CT掃描技術(shù)，讓5300年前的“冰人”奧茲“開(kāi)口說(shuō)話(huà)”．奧茲于1991年在阿爾卑斯山脈被發(fā)現(xiàn)，在石器時(shí)代因冰封而木乃伊化，是至今最古老、保存最完整的遺體．科學(xué)家研究了奧茲喉嚨和喉頭的掃描數(shù)據(jù)，用軟件仿真出最接近奧茲的聲音．
（1）從性別遺傳的角度來(lái)看，劉徹將Y染色體遺傳給了劉賀．
（2）劉賀遺骸中的“香瓜子”和奧茲的遺體沒(méi)有腐爛、腐化的原因是環(huán)境不適宜微生物的生長(zhǎng)和繁殖．通過(guò)閱讀材料可知，奧茲的遺體能完整保存最關(guān)鍵的環(huán)境因素是低溫．
（3）從劉賀的牙齒中提取的DNA來(lái)自于細(xì)胞的細(xì)胞核．
（4）人的聲音是由喉部的聲帶發(fā)出的，因此，意大利科學(xué)家要用軟件仿真出最接近奧茲的聲音，必須獲得奧茲這一器官的相關(guān)信息．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．水蜜桃是大家喜愛(ài)的一種水果，觀察下面桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）桃花開(kāi)放時(shí)�？吹矫鄯洹⒑诨▍仓酗w舞，那是在幫助完成1→4桃花的傳粉過(guò)程．圖中1和2組成雄蕊，圖中4是柱頭
（2）圖中序號(hào)3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成雌蕊．花謝以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是雙受精
（3）種植期間，常見(jiàn)果農(nóng)們給果樹(shù)施肥，這是給桃樹(shù)的生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是小羊多利的身世示意圖，下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．多利的外貌最像供卵細(xì)胞母羊A
B．克隆技術(shù)可以用于治療性克隆等科學(xué)研究
C．如果將克隆技術(shù)應(yīng)用于人，會(huì)對(duì)現(xiàn)有的法律、倫理和道德觀念產(chǎn)生威脅
D．多利的誕生說(shuō)明控制生物遺傳和發(fā)育的遺傳物質(zhì)主要位于細(xì)胞核內(nèi)

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