【題目】流感高發(fā)季節(jié)時(shí)，學(xué)校通常對(duì)所有教室進(jìn)行消毒，該措施屬于（　�。�

A. 控制傳染源B. 切斷傳播途徑C. 保護(hù)易感人群D. 以上三者都不是

【答案】B

【解析】

傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病，預(yù)防傳染病的措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三方面。

傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑；易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。因此，預(yù)防傳染病的措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三方面。流感高發(fā)季節(jié)時(shí)，學(xué)校通常對(duì)所有教室進(jìn)行消毒，該措施屬于切斷傳播途徑。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的呼吸作用是在活細(xì)胞的 內(nèi)完成的；光合作用是在 完成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖六種動(dòng)物，請(qǐng)根據(jù)索引鑒別，回答下列問(wèn)題。

（1）根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú) ，可將動(dòng)物分為脊椎 動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi)。

（2）圖中①所代表的動(dòng)物名稱(chēng)是 ，用 呼吸。

（3）在A處應(yīng)填的特征是 。

（4）圖中⑤所代表的動(dòng)物名稱(chēng)是 ，體外有防止體內(nèi)水分散失的 。

（5）寫(xiě)出圖中序號(hào)所代表的動(dòng)物名稱(chēng)：③ ，④ ；⑥ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們平時(shí)所食用的雞卵是（ ）

A. 受精卵 B. 未受精卵

C. 可能是受精卵，也可能是未受精卵 D. 胚胎已經(jīng)發(fā)育的卵

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【題目】綠色植物有吸塵、殺菌、消聲、調(diào)節(jié)空氣濕度等作用。

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【題目】將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽(yáng)下一段時(shí)間后，將枝條縱切開(kāi)來(lái)，用放大鏡可看出哪一部分被染紅了

A．韌皮部中的篩管

B．木質(zhì)部的導(dǎo)管

C．韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層

D．韌皮部中的導(dǎo)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】扁形動(dòng)物身體呈對(duì)稱(chēng)，背腹扁平，有口無(wú) ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)靜脈的敘述，正確的是（ ）
A.運(yùn)輸靜脈血的血管
B.有利于血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的血管
C.管壁厚，彈性大，血流速度快的血管
D.將血液從身體各部分輸送回心臟的血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】袋鼠前肢短小，后肢強(qiáng)大，與之相適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方式是（ ）
A.行走
B.爬行
C.跳躍
D.奔跑

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同步練習(xí)冊(cè)答案