A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 植物的組織主要有保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導組織和機械組織等,它們各有一定的功能.
名稱 | 分布 | 細胞特點 | 功能 | |
保護組織 | 一般都分布在植物體的表面 | 細胞排列緊密,沒有細胞間隙,而且在與空氣接觸的細胞壁上有著角質 | 對內部各種組織起保護作用 | |
營養(yǎng)組織 | 植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織 | 細胞壁薄,液泡大, | 有儲存營養(yǎng)物質的功能 | |
機械組織 | 分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分, | 細胞壁厚壁 | 起支持作用 | |
輸導組織 | 貫穿于根、莖、葉等處 | 細胞呈長管形,細胞間以不同方式相互聯(lián)系. | 運輸水、無機鹽、營養(yǎng)物質 | |
分生組織 | 根尖的分生區(qū)、莖的形成層等 | 分生組織的細胞小,細胞壁薄細胞核大,細胞質濃,具有很強的分裂能力, | 具有很強的分裂增生能力 |
解答 解:圖中A營養(yǎng)組織,B輸導組織,C保護組織,D分生組織. 秋天蘋果采收后,儲藏到第二年春天也不腐爛,原因是C保護組織對內部各種組織起保護作用.
故選:C
點評 掌握植物組織的功能是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生命起源于原始的海洋 | |
B. | 生命起源于非生命物質得了實驗證明 | |
C. | 原始大氣沒有氧氣 | |
D. | 米勒的實驗證明在原始地球條件下無機物能形成有機物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都有花開現(xiàn)象 | B. | 都有根、莖、葉的分化 | ||
C. | 都有葉綠素,可進行光合作用 | D. | 都可以用種子進行繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若物像位于視野的左上方,應該將玻片向右下方移動,才能使物像移到視野中央 | |
B. | 若視野中的物像較為透明,應該使用凹面反光鏡 | |
C. | 若將低倍物鏡換成高倍物鏡,視野將會變暗,物像將會變大,視野將會變少 | |
D. | 為避免氣泡的出現(xiàn),蓋玻片一定要快速平放在載玻片上 |
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