6．圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請(qǐng)分析回答：
（1）圖中，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，動(dòng)物與植物通過(guò)捕食（或吃與被吃）關(guān)系形成食物鏈．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有陽(yáng)光、水（空氣、溫度、土壤等任寫(xiě)一項(xiàng)即可）；（任寫(xiě)一項(xiàng)）等．
（3）通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，能量傳遞具有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．
（4）植物和動(dòng)物死亡后，尸體不會(huì)堆積如山，是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物供植物再利用．

分析 （1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．
（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．
（3）物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．

解答 解：（1）圖中，動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，必須直接或間接以草為食，因此動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者．
  動(dòng)物吃植物，植物被動(dòng)物吃，因此動(dòng)物與植物通過(guò)捕食（或吃與被吃）關(guān)系形成食物鏈．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有陽(yáng)光、水（空氣、溫度、土壤等任寫(xiě)一項(xiàng)即可）等．
（3）通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，能量傳遞具有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．
（4）分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，所以“植物和動(dòng)物死亡后，尸體不會(huì)堆積如山”，是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物供植物再利用．
故答案為：（1）消費(fèi)；捕食（或吃與被吃）；  
（2）水（空氣、溫度、土壤等任寫(xiě)一項(xiàng)即可）；
（3）物質(zhì)循環(huán)；遞減；
（4）有機(jī)物．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物網(wǎng)的概念以及物質(zhì)能量的流動(dòng)特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．氣管能夠保持暢通的原因是（　　）
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（2）動(dòng)、植物細(xì)胞的[D]中的遺傳物質(zhì)全稱(chēng)細(xì)胞核，B的作用是控制物質(zhì)進(jìn)出．
（3）細(xì)胞分裂時(shí)，在所示的結(jié)構(gòu)中，[D]中細(xì)胞核_的變化最明顯．
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A．組織培養(yǎng)B．有性生殖C．無(wú)性生殖D．出芽生殖

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（1）青蛙的精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵，完成受精過(guò)程，這樣的受精方式叫做體外受精；這樣的生殖方式叫做有性生殖．
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11．俗語(yǔ)“千里之堤，潰于蟻穴”和“大樹(shù)底下好乘涼”都可以充分說(shuō)明（　�。�
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18．“酸雨”隨著環(huán)境污染的不斷加劇，可能引起海洋表層的藻類(lèi)植物大量死亡，加劇溫室效應(yīng)，這是因?yàn)楹Ｔ逅劳鰰?huì)（　�。�
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15．2014年3月31日是第19個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日．“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”是中小學(xué)生遠(yuǎn)離交通事故，保障人身安全的重要行為．請(qǐng)據(jù)下列圖示，結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）行人通過(guò)人行橫道，要按人行橫道燈的指示通行．當(dāng)你在通過(guò)人行橫道線(xiàn)前，看到人行橫道紅燈亮?xí)r，應(yīng)該停留在人行橫道線(xiàn)前等待．在這一過(guò)程中，交通信號(hào)燈發(fā)出的光線(xiàn)主要經(jīng)過(guò)[②]晶狀體的折射，形成物像，刺激[④]視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)視神經(jīng)傳遞到[Ⅲ]視覺(jué)中樞，形成視覺(jué)．
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（3）通過(guò)人行橫道時(shí)，由大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，傳遞到脊髓中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后，再經(jīng)[d]傳出神經(jīng)傳遞到相應(yīng)的肌肉而完成相關(guān)運(yùn)動(dòng)．

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16．陜西某村民采到一不明物體，手感柔軟，生長(zhǎng)迅速．科學(xué)家通過(guò)活體培養(yǎng)、細(xì)胞觀察等研究后認(rèn)為，它是我國(guó)首次發(fā)現(xiàn)、世界罕見(jiàn)的珍稀生物，俗稱(chēng)“太歲”．下列證據(jù)中，與判斷該不明物體為生物無(wú)關(guān)的是（　　）
A．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．能進(jìn)行新陳代謝C．手感比較柔軟D．能快速生長(zhǎng)

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