分析 (1)被子植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵.
(2)傳粉是指花粉落到雌蕊柱頭上的過(guò)程.
(3)受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:
解答 解:(1)花蕊由雌蕊和雄蕊組成,與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系,是花的主要結(jié)構(gòu).傳粉是指花粉落到雌蕊柱頭上的過(guò)程,從圖中觀(guān)察它是依靠昆蟲(chóng)傳粉的.
(2)花粉從雄蕊中的花藥中散落出來(lái),落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫傳粉.傳粉后,花粉在雌蕊柱頭黏液的刺激下萌發(fā)出花粉管并穿過(guò)花柱,直達(dá)子房?jī)?nèi)的胚珠,這時(shí)花粉管前端破裂,釋放出兩個(gè)精子,其中一個(gè)精子與珠孔附近的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,另一個(gè)精子與中央的極核結(jié)合形成受精極核,完成雙受精過(guò)程.如果子房中有五個(gè)胚珠,該子房需要5;ǚ弁瓿墒芫饔茫3)受精完成后,只有子房部分繼續(xù)發(fā)育,子房壁發(fā)育成果皮;胚珠珠被發(fā)育成種子;受精卵發(fā)育成胚;受精極核發(fā)育成胚乳,子房發(fā)育成果實(shí);
(4)被子植物又叫綠色開(kāi)花植物,主要特征是:胚珠外有子房壁包被,種子有果皮包被,受精過(guò)程不需要水,具有雙受精現(xiàn)象,有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官.
故答案為:(1)花蕊; 昆蟲(chóng)
(2)柱頭; 花粉管; 精子;受精; 5
(3)子房; 果實(shí); 種子; 種皮
(4)有果皮,形成果實(shí)
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握果實(shí)與種子的形成過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AB型血 | B. | A型血 | C. | O型血 | D. | B型血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 裸子植物、被子植物 | B. | 苔蘚植物、蕨類(lèi)植物 | ||
C. | 苔蘚植物、被子植物 | D. | 裸子植物、蕨類(lèi)植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物體內(nèi)某些組織的細(xì)胞能分化形成其他組織 | |
B. | 草履蟲(chóng)體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸依靠的是細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng) | |
C. | 高溫下,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)可能被破壞,將不再具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能 | |
D. | 動(dòng)植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是線(xiàn)粒體和葉綠體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸 | B. | 幼體生活在水中,用鰓呼吸 | ||
C. | 個(gè)體發(fā)育是變態(tài)發(fā)育 | D. | 體溫恒定,減少了對(duì)環(huán)境的依賴(lài) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、牡丹個(gè)體 | B. | 細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、牡丹個(gè)體 | ||
C. | 細(xì)胞、器官、組織、牡丹個(gè)體 | D. | 細(xì)胞、組織、器官、牡丹個(gè)體 |
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