進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，呼吸活動(dòng)會(huì)（　�。�
A．呼吸比較深，呼吸頻率不變
B．呼吸比較淺、呼吸頻率增加
C．呼吸深度和呼吸頻率都會(huì)加強(qiáng)
D．呼吸深度和呼吸頻率都不會(huì)增加
C

試題分析：我們?cè)谶M(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，消耗的能量增多；呼吸作用消耗氧氣，氧化分解有機(jī)物，釋放能量，因此體育鍛煉需要大量的氧氣，而人體中血紅蛋白中運(yùn)輸?shù)难鯕獠荒軌蛱峁┳銐蚨嗟难鯕�，所以人要加深、加快呼吸而為有機(jī)物的分解提供氧氣．因此進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，呼吸活動(dòng)會(huì)呼吸深度和呼吸頻率都會(huì)加強(qiáng)．故選項(xiàng)C符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)圖，請(qǐng)回答

（1）這個(gè)模型中的氣球代表        ，它是呼吸系統(tǒng)的主要器官。
(2)表示吸氣的是      （填圖A或圖B），這時(shí)膈肌    （填“收縮”或“舒張”），膈頂部下降，胸部上下徑也增大，肺內(nèi)氣壓      （填“高于”或“低于”）外界的大氣壓，氣體進(jìn)入肺里

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖曲線圖表示肺部血管中氣體含量的變化，以下解讀不正確的是：
A．曲線a表示二氧化碳在血液中含量的變化
B．H代表的血管是動(dòng)脈
C．I代表肺部的毛細(xì)血管
D．J內(nèi)流動(dòng)的血液為靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于人和綠色植物呼吸作用的描述，正確的是（       ）。
A．都要吸入二氧化碳
B．人吸入氧氣，綠色植物吸入二氧化碳
C．都要吸入氧氣
D．人吸入二氧化碳，綠色植物吸入氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于肺的敘述中，不屬于有利于氣體交換的條件是（   ）
A．肺的末端形成肺泡，數(shù)目極多
B．肺可分為左肺和右肺
C．每個(gè)肺泡的壁都很薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
D．肺泡外包繞著毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程。請(qǐng)回答：

(1)圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，序號(hào)     模擬人體的膈，序號(hào)    模擬人體的胸廓。
(2)圖2模擬的是人體在     時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)由于膈肌的      ，膈頂   ，胸廓的    徑增大。
(3)若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理，則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足，因?yàn)樗鼰o(wú)法模擬胸廓        徑和       徑的變化。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體呼出的氣體與吸入的空氣相比，二氧化碳增多了。二氧化碳來(lái)源于（　　）
A．肺泡B．組織細(xì)胞C．血液D．組織液

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體在呼氣時(shí)，有關(guān)膈肌變化敘述正確的是
A．膈肌收縮、膈頂部下降、使胸廓的上下徑增大
B．膈肌舒張，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大
C．膈肌舒張，膈頂部回升，使胸廓的上下徑縮小
D．膈肌收縮，膈頂部回升，使胸廓的上下徑縮小

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

外界的空氣經(jīng)過(guò)        的處理后進(jìn)入肺，在肺里與        進(jìn)行氣體交換。

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同步練習(xí)冊(cè)答案