下圖中甲為血液的分層圖，圖乙為顯微鏡下的血涂片，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在量筒血液中加入 后，出現(xiàn)了 現(xiàn)象。

（2）乙圖中的第3種細(xì)胞位于甲試管中的 處，如果其數(shù)目過(guò)少時(shí)，說(shuō)明人已經(jīng)出現(xiàn) 癥狀。

（3）患急性炎癥時(shí)，數(shù)量明顯增多的是乙圖中的[ ] ，由此推斷它的功能是

（4）小剛同學(xué)手指劃破血液流著流著止住了，這主要與乙圖中的[ ] 有關(guān)。

（5）圖甲中起運(yùn)輸作用成分有[ ] 和[ ] 。

（6）我們看血涂片時(shí)，有時(shí)只有乙圖中的[3]，并不是三種細(xì)胞都有，這是因?yàn)?u> 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是( )。

A．細(xì)胞 B．組織、 c．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東臨沭青云中心中學(xué)八年級(jí)1月模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下面關(guān)于光合作用“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的材料，回答下列問(wèn)題：

材料一：17世紀(jì)，海爾蒙特實(shí)驗(yàn)。

材料二：18世紀(jì)，普里斯特利實(shí)驗(yàn)。

材料三：20世紀(jì)，希爾的實(shí)驗(yàn)。

（1）材料一得出的結(jié)論是_______；材料二得出的結(jié)論是_______。請(qǐng)從下列各項(xiàng)中選擇你認(rèn)為正確的選項(xiàng)。

A、水分是植物體建造自身的材料 B、光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣

C、植物光合作用需要水 D、綠色植物可以更新因?yàn)閯?dòng)物呼吸變得渾濁的空氣

（2）當(dāng)有人重復(fù)普利斯特利的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有人成功了，有人總是失敗，這是什么原因？____________________。

（3）因?yàn)閺牟牧先梢缘贸觥肮夂献饔迷谌~綠體中進(jìn)行”的結(jié)論。你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？_______。

如果你認(rèn)為不對(duì)，那你認(rèn)為希爾還應(yīng)該怎么做，才能證明光合作用確實(shí)是在葉綠體中進(jìn)行的。_______________________________________________________________________________。

（4）在上述幾位科學(xué)家所做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一代又一代科學(xué)家的努力，光合作用被人類發(fā)現(xiàn)了，請(qǐng)寫出光合作用的表達(dá)式：______________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東臨沭青云中心中學(xué)八年級(jí)1月模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體所有有生命的細(xì)胞在新陳代謝的過(guò)程中，不斷形成和排出大量廢物，若不能及時(shí)清理這些體內(nèi)垃圾，就會(huì)影響人的正常生理活動(dòng)，正常情況下，體內(nèi)垃圾排出依賴的器官有 （ ）

①肺 ②肝臟 ③腎臟 ④皮膚 ⑤大腸

A、①③④ B、①②③④ C、①③④⑤ D、①②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東臨沭青云中心中學(xué)八年級(jí)1月模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛的寶寶,讓我們看到了生命的神奇。圖示人體組織形成過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A．①②③表示細(xì)胞分裂,④表示細(xì)胞分化

B．大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成

C．人體內(nèi)的血液屬于結(jié)締組織

D．細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東臨沭青云中心中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是毛細(xì)血管的特點(diǎn)，其中與物質(zhì)交換無(wú)直接關(guān)系的是

A．連接最小的動(dòng)脈和靜脈

B．管徑小，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)

C．管內(nèi)血流速度極慢

D．管壁薄，僅由單層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東臨沭青云中心中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的重要意義是（ ）

A．排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳

B．為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量

C．為細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D．為每個(gè)細(xì)胞提供氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年湖南醴陵?yáng)|富中學(xué)上學(xué)期八年級(jí)月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

調(diào)查三對(duì)夫婦白化病遺傳的結(jié)果如下表，請(qǐng)根據(jù)下表答題。

組合序列

一

二

三

親代性狀

正�！琳�

正�！琳�

正�！涟谆�

子代表現(xiàn)性狀

正常

2

3

1

白化

0

1

1

（1）第二組夫婦正常，但孩子既有 者也有 者，這在遺傳學(xué)上叫性狀分離。

（2）根據(jù)第 對(duì)夫婦及其子女的表現(xiàn)性狀，可判斷白化病為 性 狀。

（3）若有許多對(duì)夫婦的基因組成和第二對(duì)夫婦的基因組成相同，他們的孩子中患白化病與正常的數(shù)量比應(yīng)接近 。

（4）表中第三對(duì)夫婦的基因組成分別是：正常者 白化病患者 （顯性A 隱性 a）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

按照從微觀到宏觀的順序來(lái)描述，植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體 B．細(xì)胞→器官→個(gè)體

C．細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體 D．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

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