15．關于人體的結構層次由小到大的排列順序，正確的是（　�。�
A．①→②→③→④→⑤B．③→①→④→②→⑤C．④→②→③→①→⑤D．①→③→②→④→⑤

分析 動物體結構和功能的基本單位是細胞，由細胞分化形成組織，由不同的組織構成器官，再由器官構成系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)相互配合構成一個完整的動物體．據(jù)此作答．

解答 解：人體的結構層次從小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．圖中的①是細胞，②是胃，屬于器官，③是上皮組織，④是消化系統(tǒng)，⑤是完整的人體．因此按照構成人體的結構層次排列，正確的順序應該是①→③→②→④→⑤．
故選：D

點評 關鍵是熟練掌握人體的結構層次，會分析并結合圖形作答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．葫蘆蘚生活在陰濕的環(huán)境中，但在工業(yè)污染嚴重地區(qū)的陰濕地帶卻不容易找到葫蘆蘚，這是因為（　�。�
A．葫蘆蘚沒有真正的根
B．葫蘆蘚不適應工廠的噪聲
C．葫蘆蘚葉薄，容易受到有毒物質的侵害
D．葫蘆蘚莖中沒有輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．以下是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答

（1）1、2所示的生理過程是實現(xiàn)的原理是呼吸運動，b、c所代表的是皮膚細胞與周圍毛細血管氧氣和二氧化碳的交換，該生理過程是通過氣體擴散作用完成的
（2）如果過程3排出的液體量是正常情況的數(shù)倍，那么病變部位是腎小管
（3）肝臟分泌的⑦雖不含消化酶，但對脂肪具有乳化的作用
（4）尿的形成過程包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用
（5）圖中所示與外界相連的5條途徑中，屬于排泄的是2、3、4
（6）請寫出小腸與過程a相適應的結構特點小腸很長，內(nèi)表面有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛；小腸絨毛由一層上皮細胞構成，內(nèi)含豐富的毛細血管，小腸內(nèi)的葡萄糖隨血液循環(huán)到達腦部并進入腦細胞，至少要穿過7層細胞膜
（7）在C腔從開始舒張到舒張結束的這一時間段內(nèi)，動脈瓣的開閉情況是由張開到關閉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．胃、小腸、大腸都能吸收的營養(yǎng)物質是（　�。�
A．水B．淀粉C．蛋白質D．脂肪酸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．以下是四種微生物圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）圖中甲與乙丙丁在細胞結構上的主要區(qū)別是：甲無成型的細胞核．
（2）圖丁中的a是孢子，圖中的乙丙丁都通過產(chǎn)生a來繁殖后代．
（3）圖中的丙（填序號）可以把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳
（4）以上生物在自然界中的作用主要是：①作為分解者參與物質循環(huán)，②引起動植物和人患病，③與動植物共生
（5）圖中的乙能產(chǎn)生青霉素，它是一種著名的抗生素類藥物，可以治療多種細菌性疾�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列對大豆植物的分類敘述不正確的是（　�。�
A．種子植物B．被子植物C．雙子葉植物D．單子葉植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．關于圖，理解正確的是（　�。�
A．此圖可表示人體體循環(huán)B．甲類血為靜脈血
C．甲類血所在的血管為靜脈D．此圖中的心室壁為心臟四腔中最厚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．人體呼吸系統(tǒng)的組成按順序排列應是（　　）
A．鼻    咽    喉    支氣管    氣管    肺
B．鼻    喉    咽    氣管      支氣管  肺
C．鼻    口腔  咽    喉      氣管    支氣管
D．鼻    咽    喉    氣管    支氣管    肺

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．在光線比較暗的實驗室內(nèi)使用顯微鏡時，我們的做法是調(diào)大光圈，用凹面反光鏡．

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