A. | 從結(jié)構(gòu)上看,①④是真核生物,②③⑤是原核生物 | |
B. | 從新陳代謝類型看,②是厭氧型,④是異養(yǎng)型 | |
C. | 從免疫的角度看,③⑤都是抗原 | |
D. | 從生態(tài)系統(tǒng)中的成分看,①②③⑤是分解者,④是生產(chǎn)者 |
分析 微生物的個體微小,結(jié)構(gòu)簡單,有的無細胞結(jié)構(gòu),如病毒,只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成.有細胞結(jié)構(gòu)的,有的是單細胞的,如細菌、酵母菌,有的是多細胞的,如青霉、曲霉等.微生物的代謝類型多,代謝強度高,個體微小,繁殖速度快,因此數(shù)量多、分布廣.①酵母菌屬于真菌;②乳酸菌 ③結(jié)核桿菌屬于細菌;④衣藻屬于藻類植物;⑤肝炎病毒.屬于病毒.
解答 解:A、①④是真核生物;②③是原核生物;⑤是病毒無細胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成.A錯誤;
B、從新陳代謝類型看,②乳酸菌進行無氧呼吸,是厭氧型,④衣藻細胞內(nèi)有葉綠體,能進行光合作用,是自養(yǎng)型,B錯誤;
C、抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.不僅僅是指侵入人體的病原體.從免疫的角度看,③⑤都是抗原,C正確;
D、從生態(tài)系統(tǒng)中的成分看,①②③是分解者,④是生產(chǎn)者,⑤是病毒,營寄生生活,不屬于分解者,D錯誤.
故選:C
點評 解答此類題目的關鍵是熟記病毒、細菌、真菌的結(jié)構(gòu)特點和營養(yǎng)方式.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
平均鮮重(g) | 累計葉片失水所占葉片鮮重的百分比 | ||||||||
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | 第8天 | ||
玉樹 | 4.6 | 5% | 12% | 15% | 17% | 22% | 27% | 30% | 3 3% |
梔子 | 0.4 | 16% | 25% | 34% | 42% | 46% | 46% | 46% | 46% |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病的病原體屬于單細胞的生物 | |
B. | 該病的傳染源是H7N9禽流感病毒 | |
C. | 抗生素能有效地治療該病 | |
D. | 衛(wèi)生部門把家禽集中燒毀,此措施屬于控制傳染源 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙 | B. | 甲 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小囊具有重吸收作用 | |
B. | 腎小管重吸收的物質(zhì)主要是尿素和部分無機鹽 | |
C. | 腎小管具有重吸收功能,使原尿形成尿液 | |
D. | 腎小球具有過濾作用,形成尿液 |
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