【題目】學(xué)校要移栽幾棵苗木，你建議最好選擇在哪種天氣進(jìn)行；這樣做主要是為了降低（ ）

A. 晴天、呼吸作用 B. 炎熱的天氣、光合作用

C. 陰天、蒸騰作用 D. 大風(fēng)天氣、吸收作用

【答案】C

【解析】試題分析：若在晴天進(jìn)行移栽，光照較強(qiáng)，蒸騰作用比較旺盛，不利于苗木成活，A錯(cuò)誤；

若在炎熱的天氣進(jìn)行移栽，由于環(huán)境溫度較高，蒸騰作用比較旺盛，不利于苗木成活，B錯(cuò)誤；

在陰天或傍晚進(jìn)行移栽，避免陽(yáng)光直射，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率，C正確；

若在大風(fēng)天氣進(jìn)行移栽，空氣流動(dòng)較快，蒸騰作用會(huì)比較旺盛，不利于苗木成活，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列組織中主要起保護(hù)作用的是

A. 保護(hù)組織 B. 上皮組織 C. 結(jié)締組織 D. 機(jī)械組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某病人在緊急情況下，可以接受少量A型血或B型血，則該病人的血型一定是

A. A型 B. B型 C. O型 D. AB型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與隔肌的狀態(tài)，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）甲圖表示______狀態(tài)。

（2）乙圖表示膈肌______，膈的位置上升，胸廓的容積______。

（3）吸氣動(dòng)作與呼氣動(dòng)作交替，實(shí)現(xiàn)了______與外界的氣體交換。

（4）丙圖表示______與______之間的氣體交換，肺泡中的______與______中的血紅蛋白結(jié)合。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小悅在“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”活動(dòng)中，進(jìn)行如下操作：

①取兩支試管，分別加入少許等量的饅頭碎屑，編號(hào)為A、B；

②A試管中加入2毫升清水，B試管中加入2毫升唾液；

③將兩支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中；

④10分鐘后取出，各加入2滴碘液．請(qǐng)分析回答：

（1）小悅在該探究活動(dòng)中作出的假設(shè)是：____。

（2）該探究活動(dòng)的變量是____。

（3）溫水應(yīng)控制在____℃左右，是為了模擬人體溫度。

（4）小悅使用饅頭碎屑，是為了模擬____的咀嚼。

（5）滴加碘液后，不變藍(lán)的是[____]試管，這是因?yàn)橥僖褐械?/span>_____酶將饅頭中的淀粉分解了。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“與小腸相通的消化腺”示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）[③]____是人體最大的腺體，它能分泌____。

（2）[____]（填序號(hào)）有貯存膽汁的作用。

（3）圖中②小腸的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞表面有____和微絨毛，增大吸收面積。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與鯽魚(yú)適應(yīng)水中生活無(wú)關(guān)的特征是（　�。�

A. 身體呈流線型 B. 用鰓呼吸 C. 用鰭游泳 D. 體溫不恒定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖中①②③④⑥組成________，是氣體進(jìn)出肺的通道．

（2）消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的器官是_________．

（3）圖中[__]（填序號(hào)）是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是完成氣體交換的主要場(chǎng)所．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中，不屬于藻類(lèi)植物的是（ ）

A. 海帶 B. 水草 C. 水綿 D. 紫菜

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同步練習(xí)冊(cè)答案