【題目】下面是幾種常見(jiàn)動(dòng)物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有脊椎骨構(gòu)成的________將圖中的動(dòng)物分成兩組,則與C不在同一組的動(dòng)物有________(用字母表示)。
(2)圖中動(dòng)物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有區(qū)別,如圖中適于水生生活的B能用________呼吸,該器官呈鮮紅色,內(nèi)含豐富的________。適于水陸兩棲生活的C用肺呼吸,但不發(fā)達(dá),需要借助________輔助呼吸。適于空中生活的D有與肺相連通的________輔助呼吸。
(3)E與D相比,其特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是________。
【答案】脊柱 A 鰓 毛細(xì)血管 皮膚 氣囊 胎生、哺乳
【解析】
根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無(wú),動(dòng)物可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。圖中的A是蝗蟲,屬于節(jié)肢動(dòng)物,B是鯽魚,屬于魚類;C青蛙,屬于兩棲動(dòng)物;D麻雀,屬于鳥類;E家兔,屬于哺乳動(dòng)物。
(1)根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無(wú),動(dòng)物可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。C青蛙屬于兩棲動(dòng)物,B鯽魚屬于魚類,D麻雀屬于鳥類,E家兔屬于哺乳動(dòng)物,屬于脊椎動(dòng)物,體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成脊椎;A蝗蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物,體內(nèi)沒(méi)有脊椎骨構(gòu)成脊柱,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物。因此,若根據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組,則與C不在同一組的動(dòng)物有A蝗蟲。
(2)魚類終生生活在水中,用鰓呼吸,魚的鰓有鰓弓、鰓絲和鰓耙構(gòu)成,其中鰓絲內(nèi)密布毛細(xì)血管,能夠進(jìn)行氣體交換,青蛙水中,也可生活在潮濕的環(huán)境里,用肺呼吸,肺不發(fā)達(dá),用皮膚祼露,輔助呼吸;鳥類能夠在空中飛行,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸,呼吸方式是雙重呼吸,大大提高攜氧的能力。綜上分析可知,圖中動(dòng)物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有區(qū)別,如圖中適于水生生活的B鯽魚能用鰓呼吸,該器官呈鮮紅色,內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管。適于水陸兩棲生活的C青蛙用肺呼吸,但不發(fā)達(dá),需要借助皮膚輔助呼吸。適于空中生活的D麻雀有與肺相連通的氣囊輔助呼吸。
(3)D麻雀屬于鳥類,生殖方式是卵生,而E家兔屬于哺乳動(dòng)物,特有的生殖和發(fā)育特點(diǎn)是胎生、哺乳,大大提高了后代的成活率。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[③]_____、[⑤]_____和[⑥]______三部分。
(2)關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)殛P(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量_____和[____]______表面光滑,從而減少骨與骨之間的摩擦。
(3)小紅在體育鍛煉過(guò)程中,由于用力過(guò)猛把手扭了,造成左前臂不能運(yùn)動(dòng),到醫(yī)院治療時(shí),醫(yī)生說(shuō)他的肘關(guān)節(jié)脫臼了,這是圖中的[_____]從[_____]中滑落出來(lái)。
(4)我們所做的每一個(gè)動(dòng)作,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由于_____的收縮,從而牽引著所附著的_____繞著_____活動(dòng)而完成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】成語(yǔ)“螳螂捕蟬,黃雀在后”反映了生物基本特征中的( )
A.呼吸
B.遺傳
C.營(yíng)養(yǎng)
D.生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)經(jīng)?吹轿浵伋燥灨芍惖暮鞘澄,但從沒(méi)有看到它們吃酸味、辣味的東西,他很想知道螞蟻是否吃辣的東西.于是設(shè)計(jì)了如下“探究螞蟻是否吃辣的食物”的實(shí)驗(yàn):
材料用具:一小窩螞蟻,紙盒一個(gè),滴管兩支,消毒棉花團(tuán)若干,辣椒汁、清水各一份實(shí)驗(yàn)步驟:
(a)取兩小塊大小相同的棉花團(tuán),分別滴入辣椒汁和清水,放置在紙盒的一側(cè).
(b)將一小窩螞蟻餓飼后(沒(méi)喂水和其它食物)放在紙盒的另一側(cè).
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題:
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)要研究的問(wèn)題是:__________.
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)選用了一窩螞蟻而不是一只螞蟻來(lái)做實(shí)驗(yàn)的目的是___________.
(3)螞蟻屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的______動(dòng)物中的昆蟲類,靠觸角交流信息.
(4)若加辣椒水棉花團(tuán)周圍幾乎沒(méi)有螞蟻,則說(shuō)明_____________.
(5)螞蟻的運(yùn)動(dòng)器官有3對(duì)_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物的身體都是輻射對(duì)稱的一組是( )
A.螞蟥、海蜇、?
B.水母、珊瑚、?
C.水母、海蜇、珊瑚蟲
D.蚯蚓、海蜇、海葵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美麗的工藝品珊瑚屬于( )
A.一種腔腸動(dòng)物分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)
B.一種植物的化石
C.一種原生動(dòng)物分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)
D.一種具有優(yōu)美造型的天然礦物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“日出江花紅似火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”使江水如此美麗的是那類植物( )
A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.種植植物
D.蕨類植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)若B.c表示組織內(nèi)的氣體交換過(guò)程,該過(guò)程是通過(guò) 完成的。
(2)某人患肩周炎,對(duì)其靜脈注射消炎藥,藥物到達(dá)病灶共經(jīng)過(guò)A腔 次。
(3)體循環(huán)的起點(diǎn)是[ ] ,經(jīng)過(guò)體循環(huán)血液由 血變?yōu)?/span> 血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米的果穗常有缺粒的原因主要是因?yàn)椋ā 。?/span>
A.水分不足
B.營(yíng)養(yǎng)不足
C.光照不足
D.傳粉不足
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